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小班音乐游戏活动传皮球教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在理解歌曲内容的基础上,学会音乐游戏,学习根据歌词内容做动作,并在最后一句歌声中,把皮球送给同伴,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看传皮球教案吧 。
活动目标:
1、在理解歌曲内容的基础上,学会音乐游戏 。
2、学习根据歌词内容做动作,并在最后一句歌声中,把皮球送给同伴 。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识 。
4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演 。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏 。
活动准备:
皮球一只幼儿围成圆形坐
活动过程:
一,出示皮球,引起兴趣 。
师:看看这是什么?今天大皮球要和小朋友来玩游戏 。你们喜欢大皮球吗?为什么喜欢呢?(幼儿自由回答)
师:
我们一起来念个大皮球的儿歌吧!
二,念儿歌,传皮球 。
师带领幼儿一起边念儿歌边传皮球 。
师:小朋友念得真好听,我们先来玩个传皮球的游戏,小朋友来传皮球,一个一个传过去 。
三,听音乐传皮球
师:想不想再来玩一次,这回我们要听着音乐来传皮球,皮球在哪个宝宝手里,哪个宝宝就要上来,对皮球说一句好听的话:皮球皮球我爱你 。
四,做动作,学唱歌,在最后一句中传皮球 。
师示范边唱边表演 。
带领幼儿一起学,听歌曲集体做动作 。
选3—4个幼儿拿皮球表演,传给别的小朋友 。
游戏2—3遍 。
五,结束,今天皮球和小朋友玩的真开心,抱起大皮球,我们回教室,传给其他好朋友吧!
活动反思:
【小班音乐游戏活动传皮球教案反思】幼儿园的歌唱活动应该是生活化、游戏化的歌唱活动,是集多种领域相互渗透式的歌唱活动 。在了解幼儿年龄特点的基础上,使幼儿边玩边唱,轻松主动地学会了歌曲,使歌唱活动显得如此自然和顺理成章 。
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