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中班科学活动有趣的橡胶制品教案反思主要包含了活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动反思等内容 ， 引导幼儿认识日常生活中的常见橡胶制品 ， 让幼儿简单了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用 ， 适合幼儿园老师们上中班科学活动课 ， 快来看看有趣的橡胶制品教案吧 。
活动目标：
1、引导幼儿认识日常生活中的常见橡胶制品 。
2、让幼儿简单了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用 。
3、发展幼儿的交往能力和团结协作能力 。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。
5、充分体验“科学就在身边” ， 产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
活动准备：
各种橡胶制品若干、多媒体课件 。
活动过程：
1、玩一玩 幼儿自主选择各种不同物品玩一玩 ， 激发他们对橡胶制品的兴趣 。
(1)启发幼儿玩时想一想：玩的什么?怎么玩的?发现了什么?
(2)提醒幼儿注意安全 ， 相互避让 。
2、说一说 通过谈话、交流发现多种橡胶制品的不同玩法 ， 并简单了解橡胶制品的特性 。
(1) 和同伴交流
(2) 个别幼儿说
(3) 教师对幼儿的讲述进行小结
(4) 小实验：水中取物
3、想一想 让幼儿联系日常生活了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历 。
(1) 幼儿联系日常生活想一想 ， 哪些东西是橡胶的 。
(2) 看课件了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历 。
4、跳一跳 通过玩“跳橡皮筋”的游戏增强幼儿对橡胶制品的喜爱之情 ， 发展幼儿交往能力和团结协作能力 。
活动反思：
本次活动受孩子看的一本《和橡胶做游戏》的图画书的启发 ， 发现孩子们对我们日常所用的橡胶制品既熟悉又陌生 ， 但与我们的日常生活密切相连 ， 孩子们也很感兴趣 。因此 ， 我决定为孩子开展和橡胶有关的系列活动 。本次活动我制定了三个目标：
1、引导幼儿认识日常生活中常见的橡胶制品;2、在探索中发现橡胶制品的好玩、有趣;3、在游戏中 ， 愉悦孩子情绪 ， 发展交往能力和团结协作能力 。并把重点放在探索发现上 。
在活动中 ， 我依据《纲要》精神 ， 为幼儿提供了丰富的操作材料 ， 尤其让幼儿通过各种感官与材料相互作用的过程 ， 来认识材料的特征 。在开始部分 ， 我让幼儿自主选择喜欢的物品玩一玩 ， 激发他们的探究热情 。在活动的基本部分 ， 我尊重幼儿自主、自愿、自选的原则 ， 让每个幼儿都有机会参与、尝试 ， 并通过游戏让幼儿感知橡胶的弹性 ， 发现橡胶制品的好玩、有趣 。
在接下来的环节中 ， 我通过实物和课件 ， 引导幼儿发现橡胶的东西不只是好玩 ， 而且有用 ， 并且和我们的生活有密切的联系 。活动结束部分 ， 激发幼儿发现橡胶更多的特性 ， 以及更广泛的应用 ， 吸引幼儿探究的欲望 。
活动特点：本次活动 ， 我遵循了《纲要》中科学活动应“让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法 ， 体验发现的乐趣”这一原则 ， 并充分让幼儿尝试发现在摆弄、操作中愉悦心情 ， 建构知识经验 。
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