小班科学活动小手摸一摸教案反思


小班科学活动小手摸一摸教案反思

文章插图
小班科学活动小手摸一摸教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉,能大胆地表达自己的感觉,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小手摸一摸教案吧 。
活动目标
1.感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉 。
2.能大胆地表达自己的感觉 。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
【小班科学活动小手摸一摸教案反思】4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。
活动准备
1.一个纸盒,上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西) 。
2.纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,数量与幼儿人数基本相等 。
活动过程
1.猜猜宝贝 。
――教师出示神奇的百宝箱 。
这是一个神奇百宝箱,里面有许多宝贝,请你们猜一猜里面有什么?
――怎么才能知道里面有什么宝贝呢?
2.摸摸百宝箱 。
――鼓励幼儿上来摸一摸,并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么,摸上去的感觉怎么样 。
――把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸,看一看 。
――这是一件什么宝贝?有什么用?
――请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝,想出多种玩的方法 。
――鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品,感知它们的特点 。
活动建议
1.百宝箱内的物品尽可能是多种质地的,且数量要多 。
2.幼儿摸宝贝时不能看,待说出自己的感觉并猜想是什么后,方能拿出来验证 。
活动反思
整节课幼儿始终保持着积极地学习态度,对提供的各种材料有着强烈的好奇心,都争着去摸一摸、说一说,活动内容紧紧围绕着教学目标,使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展 。
『本①文①来源,未经允许不得转载!』