小班社会活动摩托车和自行车教案反思

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小班社会活动摩托车和自行车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看摩托车和自行车教案吧。
活动目标：
1、认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。
【小班社会活动摩托车和自行车教案反思】2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备：
自行车的实物等。
活动过程：
1、教师推出一辆儿童型小自行车，请幼儿说说自己有没有自行车?会不会骑自行车?
2、请幼儿仔细观察自行车有几个轱辘?自行车的座位是什么样的?自行车的铃铛在什么地方?请一个小朋友上来骑自行车，其他小朋友观察自行车怎样才能走?(用脚蹬脚蹬子)
3、教师出示摩托车的图片，请幼儿观察摩托车的结构，问幼儿摩托车有几个轱辘?摩托车的座位是怎样的?摩托车的车把是怎样的?
4、教师带领幼儿到附近的马路边进行观察，仔细看看骑摩托车的人是否和骑自行车一样需要用力蹬?
5、教师总结：自行车和摩托车都有两个轱辘，但是自行车要靠人力来蹬，而摩托车用油，不用蹬；自行车在自行车道上走，而摩托车在汽车道上走；摩托车比自行车走得快。
活动反思：
目标基本达成，整个活动中孩子们也很积极地参与谈话。
【独*家①使用！】