小班美术《给柳树姐姐梳头》教案反思

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小班美术《给柳树姐姐梳头》教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉，体验给柳树姐姐梳头的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看《给柳树姐姐梳头》教案吧。
活动目标：
1．尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2．体验给柳树姐姐梳头的快乐。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
重点：尝试用弯线条画柳枝
难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明
活动准备：
1．柳树图片
2．咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
3．小鸟胸饰
活动过程：
一．跟柳树姐姐问好
1．请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。“看谁来了？”（柳树姐姐）请小朋友跟柳树姐姐问好。
二．观察柳树姐姐
2．请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的？（一根一根垂下来的）像什么？请幼儿自由想象。
三．给柳树姐姐梳头
3．“呼。。。”教师模仿风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？（给她梳梳头）
4．请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。
5．请全体幼儿尝试教师指导，鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。
四．柳树姐姐请小鸟来做客
6．收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。
活动反思：
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清晰了许多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是预测不到一些情况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去预测。
【小班美术《给柳树姐姐梳头》教案反思】因此，对孩子的经验把握还不够明确的我，必须在这方面对注意观察和积累。