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中班语言活动春雨沙沙教案反思主要包含了教学目标 , 教学准备 , 教学过程 , 教学反思等内容 , 在欣赏中了解春雨和植物的关系 , 熟悉旋律 , 掌握歌词节奏的基础上学唱 , 适合幼儿园老师们上中班语言活动课 , 快来看看春雨沙沙教案吧 。
教学目标:
【中班语言活动春雨沙沙教案反思】1、在欣赏中了解春雨和植物的关系 。
2、熟悉旋律 , 掌握歌词节奏的基础上学唱 。
3、学会有感情地朗诵诗歌 , 大胆参与讨论 。
4、萌发对文学作品的兴趣 。
5、引导幼儿在诗歌中学习 , 感悟生活 。
教学准备:
(认知准备)区角游戏:春天跳舞毯 。
(材料准备)音乐磁带、多媒体课件 。
教学过程:
一、春天的种子
1、观看多媒体
“这是什么?你们听到了什么声音?”(种子在发芽 , 春雨的声音)
“春天是个多雨的季节 , 谁最喜欢下雨?”
2、欣赏歌曲旋律 学做小种子在春雨中发芽、长大 。
二、春雨沙沙
1、欣赏歌曲 “春雨唱着一首好听的歌曲 , 我们一起来听一听 。”
“你们听到了什么?”(用歌曲中的歌词回答)
2、按歌词节奏拍手
3、跟伴奏朗诵歌词
朗诵时掌握气息的变化 , “哎呀呀”后面换气 。
教学反思:
《春雨沙沙》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言 , 赞美着春天的美丽、大自然的神奇 , 引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征 。活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容 , 再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境 , 最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容 , 起到了很好的教育效果 。
诗歌的结构工整 , 语言具有韵律感 , 也便于幼儿的创编活动 。
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