中班美术活动可爱的小鸡教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征，通过儿歌尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看可爱的小鸡教案吧 。
活动设计背景
我发现班上的孩子们特别喜欢小动物，在每次的小鸡游戏中孩子们表现得很好，所以我就选择了小鸡作为题材，另外本班的孩子们在绘画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标 。通过教研活动的学习，我尝试让孩子们自己融入到绘画活动中，让他们可以既动口又动手、动脑地进行绘画活动 。
我发现当孩子们融入活动中时，能够兴趣盎然地学习；观察力敏锐；充满想象力；兴趣浓厚，学习过程中表现出非常高的积极性和创造性 。为了进一步培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的绘画兴趣，我设计了《可爱的小鸡》这节活动课 。
活动目标
1、通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征 。
2、通过儿歌尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑 。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰 。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
教学重点、难点
教学重点：幼儿尝试边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征 。
教学难点：让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑 。
活动准备
1.实物小鸡
2.创设情境让幼儿融入活动中，背景画面（有太阳、花朵、绿草、小溪等）可爱丰富，幼儿喜欢 。
3、彩色蜡笔、绘画纸 。
4小鸡的头饰若干 。
5、录音机、磁带 。
活动过程
1、通过观察小鸡，培养幼儿与它的感情 。
师：今天天气真好，老师请来了一位可爱的小客人，请小朋友们都来看看它，欢迎它，好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情 。）
2、教师简述小鸡的外形特征：小鸡长着圆圆的头、憜圆形的身体、身体下长有两条腿、脚趾尖尖的、头上长有两只小眼睛、嘴巴尖尖的 。小鸡喜欢吃米粒和小虫 。
3、听故事，引入绘画活动 。
师：小朋友们，现在老师就讲一个小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦 。
教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪在哗哗地唱歌 。
一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地 。
三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去 。咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是就是找不到、、、、、、”
师：小朋友们，我们的小客人找不到它的哥哥姐姐了，它想请小朋友们帮它画一些画作为它的哥哥姐姐的照片，做广告登启示帮它寻找哥哥姐姐，小朋友们愿不愿意帮小鸡呀？
幼：帮 。
提问：那小朋友们先说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）
师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧 。（老师一边说儿歌，一边绘画）
师：小朋友们老师画的小鸡漂亮吗？
幼：漂亮 。
师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？（幼儿边跟着说儿歌边画画，引导幼儿动手）
【附教学反思 中班美术活动教案：可爱的小鸡教案】