小班安全教育活动我会自己洗手教案反思


小班安全教育活动我会自己洗手教案反思

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小班安全教育活动我会自己洗手教案反思主要包含了设计意图 , 活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 知道洗手的重要性 , 通过学念儿歌 , 掌握洗手的正确方法 , 适合幼儿园老师们上小班安全活动课 , 快来看看我会自己洗手教案吧 。
设计意图:
小班孩子动手能力比较弱 , 在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象 。在通过与家长的沟通之后 , 知道许多孩子在家很少自己独自洗手 , 都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净 。在了解孩子的这一情况后 , 为帮助他们学会自己洗手 , 我根据小班孩子好模仿的特点 , 在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏 , 并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌 , 试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法 , 从而养成讲卫生的好习惯 。
活动目标:
1.知道洗手的重要性 。
2.通过学念儿歌 , 掌握洗手的正确方法 。
3.养成讲卫生的好习惯 。
4.愿意大胆尝试 , 并与同伴分享自己的心得 。
5.探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备:
1.好吃的食物若干;
2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;
3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;
活动过程:
一、创设情景 , 激发幼儿兴趣
1.出示点心:你们看这是什么?今天是老师的生日 , 我请小朋友们吃点心 。你们应该对我说什么呀?
2.请幼儿闻一闻点心的味道 , 激发幼儿想吃点心的的欲望 。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃 , 在吃之前我们先要做一件什么事?
4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?
二、观看手偶表演 , 帮助幼儿了解洗手的重要性
1.引导幼儿观看手偶表演
教师边做手偶表演边讲述故事 , 让幼儿了解洗手的重要性 。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀?
通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌 , 要养成勤洗手的好习惯 。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流
启发幼儿运用已有的知识经验 , 说说自己平时是怎么洗手的 , 进一步体验洗手的重要性 。
4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做?
结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象 , 鼓励幼儿说一说洗手的重要性 。
过渡语:嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?
三、学习儿歌——《洗手歌》
1.引导幼儿观看洗手课件 。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?
3.老师边示范边念儿歌 。
4.幼儿学儿歌 。
四、学习洗手的正确方法:
1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是怎样洗手的?
2.引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法:
卷袖子——冲手——搓肥皂(洗手液)——搓手心/手背/手指缝/指尖/拇指/手腕/拳头/——冲肥皂——擦手
3.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作 , 学习洗手的正确方法:
4.谈话:我们什么时候该洗手? (如:饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)
五、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生 , 进一步掌握洗手的方法