教育的核心在家庭

随着对教育重视程度的提高 , 越来越多的家长开始关注孩子早教 , 他们相信把孩子送进早教机构 , 投入更多的人力、物力、财力 , 孩子就可以变得优秀 , 其实不然 。“染于苍则苍 , 染于黄则黄” , 家庭教育潜移默化的影响不言而喻 , 父母和家庭是孩子成长的第一基石 , 对孩子语言表达、基本动作、生活习惯、性格养成等都有巨大作用 。
所以真正的教育 , 源于家庭 , 长于家庭 。源于英国EYFS的教育理念认为 , 教育起源于家庭 , 孩子的主要教育者是家长而不是教育机构 。提高家长的自身理念和素质 , 让家长全程参与孩子教育的成长过程 , 培养儿童社会性与责任感 , 实现“全人教育”才是早教的真谛 。
(h2)一、家长不断提高自身素质 , 注意以身作则科学研究表明:孩子最早的学习是从模仿开始的 。他们从很小的时候开始 , 就会将看到、听到、感觉到的东西"溶化"在正在发育的大脑里 。并在以后的生活中不知不觉地加以效仿 。所以苏联著名教育家马卡连柯说:"父母是孩子人生第一任老师 , 他们的每句话 , 每个举动 , 每个眼神 , 甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响 。"家长自身的素质、言行、心态以及思维方式无一不对孩子产生潜移默化的影响 。所以父母要时刻充实提高自己 , 扩展自己的眼界 , 提升自身的素质 , 同时言行举止要做到自己期望孩子做到的 。
(h2)二、教会孩子做人做人是孩子的立身之本 , 因此 , 欲使孩子成才 , 先要教孩子做人 , 这是家庭教育的首要任务 。将帮助他人作为孩子成长的内驱力 , 而不是为了成为大人物而努力 。如果一个孩子学习和努力都是为了帮助那些不幸的人们 , 一旦这样的意识在他们内心扎根、生长 , 慢慢成为一种信念 , 他们就会获得无限的力量 。他们会全心全意去实现这个目标 , 而为了实现目标 , 他们会努力增长自己的体力和才华 , 使自己变得强大起来 。做人远比做事更重要 。
(h2)三、营造随处看书的学习氛围多种数据研究表明 , 父母热爱阅读 , 则孩子成绩更优秀 。无论在家里的哪个角落 , 都有学习的氛围 。不用强求他们去学 , 孩子们的眼里只能看到书桌和正在学习的家人 , 他们就会觉得学习是我们家庭日常生活的一部分 。要想将学习习惯化 , 就要先创造一个良好的学习环境 。父母只要让孩子们懂得学习并不是什么特别的事情 , 而是日常生活中的一部分 , 就等于是为孩子做了一切有关学习的事情了 。如果父母能够自然地坐在书桌前 , 孩子也会跟书桌亲近起来的 。比起说“你学习吧” , 更有用的是说“我们学习吧” 。
(h2)四、相信孩子、鼓励孩子婴幼儿对生活中的所有事情充满好奇 , 想摸摸、看看 , 父母可顺应孩子这一心理 , 多鼓励孩子尝试 , 让孩子产生足够的自信心 , 遇到困难也不退缩 。在探索的过程中 , 孩子很可能在某方面做得不好 , 不要随便指责、嘲笑、挖苦和恐吓孩子 , 父母应教给孩子相应的知识技能和恰当的方法 , 以免形成幼儿遇事胆小畏缩的心理 。这有利于使孩子形成勇敢、坚强、自信、开朗的意志品质 。