文章插图
中班科学活动让物体站起来教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子在不断操作中,发现、总结让物体站起来的方法,感受方法的多样性,通过活动,逐步养成相互协作、商量的习惯,增进孩子对探索活动的兴趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看让物体站起来教案吧 。
活动目标:
1、让孩子在不断操作中,发现、总结让物体站起来的方法,感受方法的多样性 。
2、通过活动,逐步养成相互协作、商量的习惯,增进孩子对探索活动的兴趣 。
3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法 。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。
5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦 。
活动准备:
1、各种物品:书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等 。
2、记录纸人手一份 。
活动过程:
【中班科学活动让物体站起来教案反思】1、幼儿自由玩物品,区分哪些物品可以站起来 。
(1)、师:我们桌子上都放了些什么东西?去看一看、摸一摸、玩一玩 。(幼儿自由玩)
(2)、师:
看一看它们都能不能竖起来呢?试一试,哪些东西可以竖起来?(幼儿试一试)
(3)、师:你们将桌子上的东西都竖起来了吗?为什么桌子上有的东西可以竖起来,有的却不能呢?
(4)、幼儿将可以竖的与不能竖的分类 。
2、幼儿再次玩物品,想办法借助其他材料让物体站起来 。
(1)、师:剩下来的这些东西都不能竖起来,你们能不能想办法让它们竖起来呢?
(2)、出示盒子、瓶盖、沙子、毛巾、书等材料 。
师:“有些东西虽然自己不能竖起来,但可以借助其他的东西来帮忙,大家试试看 。”
(3)、幼儿选材料帮忙将物体竖起来 。
(4)、幼儿操作完毕,自由入座,交流自己的方法 。
师:“你想什么办法,让什么东西竖起来了?
(5)、教师小结 。
3、幼儿自由分组,合作想多种办法让吸管竖起来,并进行记录 。
(1)、师:我这里有许多吸管,要请小朋友四个人一组,想各种办法让吸管竖起来,并把你的方法记录下来 。
(2)、幼儿操作并记录 。
(3)、师:你想了什么办法?怎样记录的?
4、出示笔筒、文件架、滑板车,拓展幼儿思维 。
(1)、师:它们有什么用呢?滑板车玩了以后不想玩了,把它放在那儿会怎样?怎样让它不倒?
(2)、师:生活中你还见过哪些可以让东西竖起来的物品?
活动反思:
在这活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程,并乐于分享自己的探究结果 。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心,基本做到孩子在前,教师在后;尝试在前,指导在后;操作在前,结论在后 。
【妈育儿网独*家使♀用,转载请联系本站网管!】
- 大班游戏活动教案:翻翻棋教案
- 附教学反思 小班美术活动教案:彩色的雨滴教案
- 大班健康活动怎样吃最有营养教案反思
- 中班音乐活动大家一起拔萝卜教案反思
- 大班科学活动认识弹性教案反思
- 中班语言活动它们在变教案反思
- 小班健康活动兔子和大灰狼教案反思
- 附教学反思 大班主题活动教案:我是小海军教案
- 小班语言活动小金鱼捉迷藏教案反思
- 大班音乐活动月光下的凤尾竹教案反思