教师：
(第一条)看看这条项链是怎么排的 ， 有没有排错的地方 。
(一起说：
1黄1红……)
(第二条)这条有点难了 ， 有几种颜色?(三种)是按怎样的顺序排的?(一起说一遍)
(第三条)这条有几种颜色?红的和黄的是怎样排的?(2红1黄……)
练习共有三道 ， 难度也是由简到难 ， 幼儿有了前面的经验积累 ， 再来做这些练习应该说还是比较容易的 ， 完成的也较好 。最后是本次活动的高潮部分 ， 让幼儿切实地操作 ， 幼儿能积极地投入铺路活动中 ， 想出了许多不同的规律来 ， 但是空缺的地方有很多 ， 基本上超过半数的幼儿在前面排放时很正确 ， 但到后面的排放时出现的错误 ， 明明是2红1黄的 ， 结果排出了2黄1红 ， 有的还空缺漏排 。
可能我在前面没有及时指导幼儿做出自我检查 。
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