附教学反思 大班主题活动教案:小燕子教案


附教学反思 大班主题活动教案:小燕子教案

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大班主题活动小燕子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受儿歌中描写的优美意境,理解儿歌的内容,学习有感情朗诵儿歌,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看小燕子教案吧 。
活动设计背景
燕子是季节性很强的候鸟 。人们称它为“报春归来的春燕”,它又是幼儿喜欢的动物之一 。
它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴,给幼儿留下了深刻印象 。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的 。大班的幼儿对燕子有一定的了解 。为他们学习这首儿歌奠定了基础 。
活动目标
1、感受儿歌中描写的优美意境,理解儿歌的内容 。
2、学习有感情朗诵儿歌 。
3、萌发对燕子和大自然的美好情感 。
4、萌发对文学作品的兴趣 。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力 。
教学重点、难点
教学重点是: 感受儿歌中描写的优美意境 。
教学难点是:理解儿歌的内容 。
活动准备
1、有关燕子的图片
2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程
活动过程
一、提问①“小朋友们,你们见过的燕子是什么样子的?”(有一个剪刀似的尾巴,全身是黑色的,肚子是白色的)
②“它们会干些什么?”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)
二、教师出示燕子的图片,教幼儿朗诵儿歌“小燕子,真灵巧,身上带把小剪刀 。”
三、提问“它们上天干什么?下河又干什么?知道吗?”(不知道 。)“好,我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵,下河剪水波;剪根茅草当枕头,剪块泥巴打窝窝”
四、朗诵儿歌、表演儿歌 。边朗诵边做动作
教学反思
【附教学反思 大班主题活动教案:小燕子教案】在第四步中,如果有家长参与,可以培养亲子间的亲密度 。在老师和家长的共同努力下,会给孩子营造健康的成长环境 。