中班语言活动小蚱蜢教案反思


中班语言活动小蚱蜢教案反思

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中班语言活动小蚱蜢教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性,通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小蚱蜢教案吧 。
活动目标:
1. 了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性 。
2. 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式 。
3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活 。
4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
活动准备:
1. 小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊 。
2. 区角中认识过小蚱蜢 。
3. 到户外采摘狗尾草 。
活动过程:
1. 欣赏儿歌 。
——小蚱蜢有什么本领?
——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式 。
——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作 。
——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?
2. 制作指偶 。
——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶 。
——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作 。
3. 学习表演 。
——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状 。
——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌 。
其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合 。
活动建议:
1. 用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物 。
2. 可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上 。
儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草 。
腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包 。
活动反思:
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展 。
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