培养胜不骄败不馁的品质 别总让宝宝争第一

可怜天下父母心,哪个父母不愿孩子过得好,可是,通过弄虚作假来帮助孩子,这实在是非常短视的行为 。因为,你可以帮助孩子暂时的“赢”,造成的结果 却可能是孩子一辈子的“输” 。营私舞弊还有一个最大的害处,就是扰乱了规则,导致不公 。一个无视规则的孩子成不了大器,一个践踏规则的社会令人担忧 。

培养胜不骄败不馁的品质 别总让宝宝争第一

文章插图
“胜不骄、败不馁”是一种可贵的品质,这种品质决定一个人能不能走向成功 。我认识一个人,他很聪明能干,但一直过得非常潦倒 。造成他人生不顺的原因不是他的能力不够好,而是他的心理品质 。他是典型的“胜骄败馁”,得意时,他忘形;失意时,他泄气 。说白了,他是输不起 。
俗话说,失败是成功之母,在哪里跌倒就从哪里爬起来,百折不挠,知难而进,这样才能到达成功的彼岸 。古今中外的成功人士,哪个不是在一次次的“输”了之后才有“赢”的?
【培养胜不骄败不馁的品质 别总让宝宝争第一】 要让孩子输得起,家长首先要端正心态,不要怕孩子输 。自从那次赛跑失利之后,我便特别留意周周是不是输得起,在日常生活中,处处让周周公平竞争,不让她享受特权,就算是她和我们之间的竞争,我们也不让着她 。
譬如下棋,我从来不让周周,所以就出现了本文开头的那一幕 。从小让孩子公平竞争,孩子在体验“赢”的成就感的同时体验“输”的挫败感,这样才能坦然地面对“输”的事实,才能输得起 。
不过,我当时有些纳闷,尽管我们平时非常注意公平竞争,为什么周周还这么怕输呢?好像有了轻微的心理阴影——特别怕输 。我后来又好几次找她下棋,她都不跟我下了,说“怕输” 。
因为怕输就退缩,就逃避,这可不是好现象 。那几天,我前思后想,得出一个结论:可能是我们平时喜欢说“谁想得第一名”之类的话,给了她一些暗示,让 她觉得必须得到第一名才好,所以她非得第一名不可 。譬如,她吃饭磨磨蹭蹭,为了让她尽快吃完,我们就说,谁想第一名吃完啊?这样的例子举不胜举 。也许就是 我们无心的话,对她却是一个负面的暗示,觉着第一名才好,非得第一名不可 。
认识到这一点后,我和家里人沟通好,不要再有关于“第一名”的消极暗示 。同时,我也不急于再邀请周周下棋,以免给她压力 。缓了几天后,正好晓晓邀请 我下棋,我欣然应允 。其实我很想让周周也参加,但是如果我邀请她,她反而会拒绝,我只能“诱惑”她 。我和晓晓开始下棋了,我故意大呼小叫,让周周觉得下棋 好玩得不得了 。果然,周周过来了,提出她也要参加 。哈哈,正中下怀!不过为了引起她对下棋强烈的兴趣和急切的心情,我还是欲擒故纵,故意让她先等我们下完 这一盘,吊起她的胃口 。果然如我所料,周周下棋的热情被彻底挑了起来,等我和晓晓下完那一盘,她就急不可耐地和我们开始下棋了 。
这一次,我仍然不让她,周周小心翼翼地掷着骰子,第一局,周周第一个到达 。看自己得了第一名,周周很开心 。晓晓最后一个到达,不过晓晓不怕输,很坦 然 。我说:“周周得了第一名,不错 。晓晓更不错,因为她虽然知道自己已经输了,但还是坚持把棋下完了,这是最可贵的 。我得给晓晓鼓掌 。”周周跟着我一起给 晓晓鼓掌 。
第二局,晓晓第一个到终点,周周输了,她这一次没哭,只是不再下棋了 。我暗暗高兴,可能是看到我给输了的晓晓鼓掌,她觉得“输”也不是那么丢脸 。不再下棋说明她的内心深处还是有些怕输,但是输了没哭已经算是有进步了 。