多元智能发展之肢体运动智能( 二 )

户外活动
以一种更加集中的方式和你的孩子游戏，这要基于孩子的兴趣，接着发展这种智能。简单的户外抓人游戏，跳绳，踢足球，或者和你的孩子一起游泳都不错。孩子喜欢和他们的家长呆在一起，而你为发展这种智能所做的贡献就是让这种生活对你的孩子来说变得重要，同时帮助他在这方面发展。
一起去运动
让你的孩子和你一起参加体育运动，这是在发展孩子肢体-运动智能和掌握技能中很棒的一种方法。让孩子陪你练瑜珈功或者上游泳课，看你参加羽毛球比赛并且保持好成绩，或者和你一起进行晨练，孩子看见，参与父母的活动会起到一个强有力的推动作用。
参加运动队训练班
把你的孩子安排到一个正规的运动班里去，学习规则和正确的技术是让他技能上进步的好方法。同样的，“同伴游戏”，不管它是怎么被界定的，是参加运动时自然会带来的现象。不幸的是，当孩子长大点后，触觉-运动能力的之间的差距就变得更加自然和明显;那些在七岁能打赢的孩子会发现他们十二岁时已经办不到了。考虑你的孩子是否要参加同伴游戏或者正规的运动队之前，关键是你的孩子的热情和愿望如何。
如果你的孩子想参加，很好;如果你的孩子发现这些经历没意思或者觉得压力太大的话，那就不要继续让他从事下去了。
发展肢体语言的爱好
无对抗赛性质的运动中包含着肢体-运动智能中很重要的要素。很多人的爱好都与触觉-运动领域有关：跳舞，溜冰，体操，健步，爬山，柔道，空手道，摔跤，越野跑，羽毛球和骑自行车都属于这个范围。
一些戏剧的形式，特别是哑剧，也能发展肢体-运动智能。
我要指出的是，孩子参加运动的目的有两方面：在活动中感受乐趣、以及学习生活课程。
如果一边培养运动技能一边肢体-运动智能又能得到培养得到的话，孩子当然获益匪浅。