小班数学活动数字宝宝教案反思


小班数学活动数字宝宝教案反思

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小班数学活动数字宝宝教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,巩固复习数字1-10的认识,能按顺序和倒序排列数字,喜欢参加数学活动,积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看数字宝宝教案吧 。
活动目标:
【小班数学活动数字宝宝教案反思】1、巩固复习数字1-10的认识,能按顺序和倒序排列数字 。
2、喜欢参加数学活动,积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏 。
3、培养幼儿对数字的认识能力 。
4、提高数数的兴趣和积极思维的能力 。
5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣 。
活动准备:
教具:萝卜、篮子若干,数字图片一幅
活动过程:
1、手指游戏《黑猫警长》稳定幼儿情绪 。
“中一班的宝宝们”(儿啊)真乖!今天邓老师要跟你们一起做一个很好玩的游戏,你们想不想玩?(想)玩游戏之前,你们先和我一起学一学本领 。
2、教师出示空格图片,你们看这一共有几个格子?(你们的数数能力很强)每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝,我们一起念儿歌把他们请出来 。
3、幼儿念数字歌,教师将数字图片(二)出示在黑板,现在请你们边看边猜,这些格子分别住着哪些数字宝宝 。
4、教师引导幼儿根据数字形状,寻找出1-10的数字宝宝 。(你确定吗?肯定是 “几“吗?还改变吗?)
5、好了!10个数字宝宝都给你们猜出来了,你们真厉害,还能说出颜色和方位,教师提问:你们说说这些数字宝宝哪个大,哪个最小?你会给数字宝宝从小到大地排队吗?从大到小呢?
6、谁还有不同的排列方法?(圆形、三角形等)很好!你们都很聪明,数字在排列的时候可以方位不同,还可以方式不同 。
7、邓老师也有一种排法(将1、3、5、7、9排在上面的格子里)你们知道“1”的下面是什么数,逐一让幼儿往下猜,他们哪些是单数、哪些是双数?
我还有一种更难的排法(1、3、5、7、9,2、4、6、8、10分别排成两个竖排,教师先排前面的单数,第二排排一个数字10,往后让幼儿猜) 。
小结:这些数字宝宝都是我们平时经常看到,听到的,我们的生活当中都离不开他们,所以我们要跟他做好朋友 。
8、好!我们学到了本领,现在可以做游戏了,先听好要求,请兔宝宝边念儿歌,边收萝卜,宝宝念儿歌:小白兔,白又白,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱,大灰狼来了,你们赶紧跑到后面的老师那里,寻求保护,和老师们数一数你收了几个萝卜,是单数还是双数?
小结 。表扬小兔有本领 。夸兔宝宝们真能干,不仅学习,爱还爱劳动,,今天学到了很多的本领 。妈妈真高兴,给你们带来了一些礼物 。
9、小兔摸奖品 。(触摸觉感知)
(1) 发奖品 。兔妈妈拿出神秘礼物,内装有糖果食品,请一名乖的小兔把眼睛闭起来,上来摸摸袋中的糖果,告诉大家是什么?然后发给小伙伴 。
(2)一起分享食品 。
活动反思:
这节课的设计,我把教学内容的重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,为幼儿动手,动口、动脑多种感官参与学习活动创设最佳情景,引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练,“乐”中长本领 。省时高效的完成了教学目标 。