小班语言活动丁丁的家教案反思


小班语言活动丁丁的家教案反思

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【小班语言活动丁丁的家教案反思】小班语言活动丁丁的家教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用 , 引导幼儿大胆的用“我的××会××”进行表述 , 适合幼儿园老师们上小班语言活动课 , 快来看看丁丁的家教案吧 。
 活动目标:
1、通过游戏进一步感受五官的名称、位置及特定作用 。
2、引导幼儿大胆的用“我的××会××”进行表述 。
3、培养幼儿学会保护五官的方法 。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。

活动准备:
1、布置一个娃娃家、(红黄绿)的盒子内画有耳朵、嘴巴、鼻子,一个立体人物(丁丁) 、录音《雷声》和录一段丁丁打招呼的声音,进场音乐《开汽车》和结束音乐《快乐六个宝》.
2、五官图人手一份、胶水、抹布若干、每人一张照片贴在活动室墙上.

活动过程:
一、导语
1.宝贝们!我们一起去丁丁家去做客好不好?(好)准备上车Are you ready?(Yes) Let’s got(音乐,开汽车)
2.哦!瞧,丁丁,Hello!丁丁,一起打个招呼吧!(Hello,丁丁) 丁丁:Hello,你好你好,请坐吧
3.哇!丁丁家可真漂亮呀!你们都看见了什么呀 , (幼儿自由说)你们是用什么看到的呢?(眼睛)你们水汪汪的大眼睛看到了什么颜色的盒子呢?哦 , 你们的眼睛看见了红、黄、绿颜色的盒子 , 那你再猜猜盒子里面有什么?想知道吧!
4.(掀开黄盒子)什么呀?(嘴巴)你的嘴巴再哪里?用小手摸一摸 , 你的嘴巴会干什么?(我的嘴巴会×××)
5.(咚咚咚)什么声音?再来听听 , (鼓声)鼓声真好听 , 我们来学学吧!(由慢到快打节奏)小朋友可真棒 , 这么好听的声音你是用什么听到的呀?(耳朵)那你的耳朵宝宝还听过什么声音?(幼儿自由说)丁丁的耳朵也能听到这些声音 , 可是他的耳朵宝宝藏在哪个盒子里呢?(幼儿自由说)好 , 听你的打开绿盒子 , 我们一起来喊:芝麻开门!哇 , 你们可真棒猜对了(鼓励一下)[雷声]捂住耳朵 , 什么声音?这么响?(打雷声音)哦 , 打雷的声音响吧!那以后听到这么响的声音该怎么办呢?(捂住耳朵)要保护好我们的耳朵.
6、 唔 , 什么气味呀?(香水味)你用什么闻到的呀?(鼻子)那我们来问问爸爸妈妈有没有闻到香香的气味好不好?(提问家长)你的鼻子也闻到香香的气味吗?那请你来帮我们把鼻子宝宝请出来吧!小朋友热烈的掌声欢迎×××家长.
家长说:这是什么呀?(鼻子)你们的鼻子还闻到过什么气味呢?(幼儿自由说)那你们的鼻子除了可以闻气味还能干什么呢?(呼吸) 、
老师:好 , 就用我们的鼻子试一试(吸气、吐气)小朋友们做的真好 , 谢谢××家长的帮助.Thank you,Bye-Bye.
7、丁丁有这么多宝贝 , 有眼睛、耳朵、嘴巴 , 还有小手、小脚呢!你们也有这些宝贝是吗?(是)好 , 那我们来做一个《宝贝在哪里》小手准备!哇 , 做的可真棒 , 瞧!丁丁家有你们的相片呢!小朋友找出你的相片告诉爸爸妈妈你的宝贝在哪里?它们会干什么?[亲子活动]爸爸妈妈们!你们看那里有个宝宝少了五官的 , 请带着你的宝宝来帮帮它 , 帮它贴上漂亮的五官 , 好吗?那我们先贴什么呢?(鼻子)贴在那里(脸的中间) , 现在开始贴吧!音乐《快乐六个宝》教师巡回指导. 老师说:贴好了吗?(贴好了)请爸爸妈妈们带着你的宝宝一起合作把作品贴再美术拦上.谢谢!(活动结束)