大班主题活动笔的梦工厂教案反思


大班主题活动笔的梦工厂教案反思

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大班主题活动笔的梦工厂教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用树枝代替笔,创造性的进行绘画活动,感受自然之乐,激发幼儿热爱自然,保护环境的意识,迁移想像,寻找其他物品替代笔进行美术活动,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看笔的梦工厂教案吧 。
【大班主题活动笔的梦工厂教案反思】设计意图:
笔对于大班的孩子并不陌生,在幼儿园里能接触到各种各样的笔,生活中也充斥着形形色色的笔,那么如何将孩子熟悉的笔设计成一堂生动有趣的活动呢?我在孙老师《神笔马良》的故事启发下,决定打破常识中孩子对笔的认识,带领孩子走出教室,到大自然中去,寻找自然中物品替代笔,发挥孩子的想象力,感受人与自然相互依存的重要性,激发孩子热爱自然保护环境的情感 。
活动目标:
1、学习用树枝代替笔,创造性的进行绘画活动,感受自然之乐,激发幼儿热爱自然,保护环境的意识 。
2、迁移想像,寻找其他物品替代笔进行美术活动 。
3、在活动中,能注意画面的整洁和整体构思 。
4、发展幼儿的动手能力 。
5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感 。
活动准备:
树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品 。
活动过程:
一、欣赏四周环境,感受自然之美 。
T:小朋友,我们来到大自然,你觉得什么地方最美啊?
二、设疑,激发幼儿兴趣 。
T:今天老师带来一幅美丽的画,它是用一支神奇的画笔画出来的,小朋友你们猜猜它是什么笔呢?
幼儿进行大胆的猜测 。
教师揭示谜底 。
T:原来是树枝!你们想不想试试?
三、教师交代用树枝作画的方法和注意事项 。
T;那么用树枝怎样画画呢?小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多,然后在白纸画出你想画的内容,注意画面的整体,不要将颜料沾到衣服上 。
四、幼儿大胆的进行绘画,教师给予适当的帮助和指导 。
五、展示幼儿作品
六、迁移幼儿想象,寻找其他物品替代笔 。
T:小朋友,刚刚用树枝代替笔作品,可是大自然里面的物品很丰富,我们还可以用其他什么物品来做笔呢?
幼儿用自己找到的“笔”创作 。感受乐趣,教师给予适当的帮助与指导 。
展示幼儿用不同的“笔”创作的作品 。
总结:小朋友,大自然真奇妙,给我们带来了很多的乐趣,让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服!
活动反思:
活动中适时地给予幼儿引导和鼓励,使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥 。
作为一个引导者,能从不同的角度激发幼儿的积极性,扩展他们的思维,鼓励幼儿用不同的方式表现自己 。活动设计新颖,具有创新特点 。