感谢聆听什么用( 三 )

1.“聆听”是俯下身来用心听的意思。通常多用于下级或群众对领袖，晚辈对长辈也可用，但略显牵强。说白了，“聆听”一词适用于两者之间层级悬殊巨大的人。比如，我们常见这样的表态语，“我们聆听了某某首长的教诲，深受启发，深受鼓舞，倍感振奋”；用于长辈则说“我们聆听您老的教诲”，或“您老的教诲我们洗耳恭听”，则才显得体、才常见。
2.由于“聆听”一词带有约定俗成的成份，一般用于特定的大人物。但不论是大人物，还是一般领导，讲完话用“谢谢您的聆听”显然不合适，也不得体。“聆听”带有仰视的意味，讲话者本人这样对听众讲，等于自我抬高自己，不符合谦虚的本意，也显得不伦不类。
如果出于人为抬高某领导的需要，明知其不够格偏要强用“聆听”一词，也只能由下级用，从下级口中说出来才说得过去。比如，人为抬高某县处级领导“我们方才聆听了某处长的一席话，获益匪浅啊”，让某长听去很享受。反正戴高帽嘛，明知自己不够格，也觉很受用。但讲话者自己说“谢谢您的聆听”，等于是自我拔高、自吹自擂了。
相信讲话者本人，所以这样讲，本意是自谦，但却用反了，没理解“聆听”的含义。
6.感谢各位老师的聆听还是倾听？
感谢各位老师的倾听。
感谢老师的耐心倾听更合适一点。两个词都有听的意思，但侧重点不同。首先，“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思。强调的是用心思考，仔细地细听，如聆听先生的教诲；“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思。
如倾听民意。其次，“聆听”一般是下朝上方向的听，多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等；“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。
倾听基本含义
倾听不是简单地用耳朵来听，它也是一门艺术。倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。
狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程；广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者，两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。