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大班科学活动害虫和益虫教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,从不同角度对虫子进行分类,了解虫子与人们及植物的关系,知道要保护益虫,消灭害虫,培养细致观察的能力,能与同伴进行自然交流,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看害虫和益虫教案吧 。
活动目标
1.从不同角度对虫子进行分类,了解虫子与人们及植物的关系,知道要保护益虫,消灭害虫 。
2.培养细致观察的能力,能与同伴进行自然交流 。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣 。
活动准备
1.带幼儿捕捉虫子并制成标本 。
2.有关虫子的多媒体课件、动物音乐会伴奏带、自制的各种虫子头饰(每人一个),益虫和害虫字卡、磁性操作图片 。
3.草丛、树林、花园、陆地(含有泥土、水)的背景图各一幅 。
活动过程
1.出示虫子标本,引起幼儿观察的兴趣 。
师:这是什么?是谁捉来的?同伴之间互相介绍,哪些虫子是自己捉(找)到的?在哪儿捉(找)到的?看看它们长得什么样子?
2.幼儿观看大屏幕上的虫子,同伴间互相交流并分类 。
(1)播放课件:以不同的动画方式一一出示常见的虫子 。
(2)同伴间互相交流:说说自己认识的虫子,它们长的样子,生活的地方,喜欢吃的食物,是益虫还是害虫,等等 。提问举手的幼儿 。
(3)尝试分类:将幼儿分成三组,教师事先有目的地为每组分好虫子图片,请各组幼儿共同想办法将虫子分到两个房间(可用鞋盒盖等代替),相互交流分类依据,并阐述各类虫子的共同特征 。老师巡回指导,引导幼儿互相合作,适时回答幼儿的问题并鼓励表扬爱动脑的幼儿 。提问后总结分类方法,比如:有的小组按益虫和害虫分的;有的小组按是不是长翅膀分的,然后教师收回图片 。
3.帮助幼儿形成昆虫的概念 。
演示昆虫的课件,让幼儿细致观察,它们有什么共同特征,然后师生共同总结昆虫的主要特征 。
4.帮助幼儿形成益虫的概念 。
(1)利用课件出示螳螂的谜语,幼儿猜出后再以动画方式出示螳螂 。
师:对人类有好处,吃害虫保护庄稼、树木、花草的虫子,我们称它们为益虫 。(课件画面上出现文字“益虫”)
提问:小朋友还知道哪些是益虫?为什么?
(2)课件演示:许多益虫 。
提问:这些都是益虫吗?为什么? 5.帮助幼儿形成害虫的概念 。
(1)课件出示苍蝇的谜语,幼儿猜出后以动画方式出示苍蝇 。
师:对人类有害处,损害庄稼、树木、花草的虫子,我们称它们为害虫 。(课件画面上出现文字“害虫”)
提问:小朋友还知道哪些是害虫?为什么?
(2)课件演示:许多害虫 。
【大班科学活动害虫和益虫教案反思】提问:这些都是害虫吗?为什么?
6.巩固练习,加深对益虫和害虫的认识 。
教师将“益虫”和“害虫”字卡贴在磁性板上,请幼儿上来摸一张虫子图片,按益虫和害虫分类放到相应的字卡下面,然后请几名幼儿检查分类结果是否需要更改,并说出原因 。
7.角色游戏“虫子联欢会” 。
引导幼儿根据虫子的生活习性及特征,在音乐的伴奏下,创编各种动作 。
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