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大班美术活动漫画教案反思主要包含了教学方法,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法,学会全面整体去观察对象,并启发他们用这种方法去解决数学、作文、为人处事等各种问题,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看漫画教案吧 。
教学方法:
针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题,启发他们把这种思考方法应用到其它领域如:数学.作文.生活中.等各种问题上 。增强了学生的创作欲望,本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用,把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决 。
教学目标:
1、学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法,学会全面整体去观察对象,并启发他们用这种方法去解决数学、作文、为人处事等各种问题 。
2、培养学生的观察能力,想象能力和创造能力,从而激发小朋友思维的发展 。
3、培养学生真、善、美的思想品德 。
4、创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望,尝试用各种笔创作属于自己的作品,体验作画的乐趣 。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识 。
教学准备:
课前知识准备:带相关的漫画 音乐、、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐
教学过程:
【大班美术活动漫画教案反思】1、引起幼儿的兴趣 。
小朋友触摸罐子 。师:谁来告诉大家,这里面放的是什么?看看,阿童木举手了----师拿出画并送给举手的小朋友 。
(孩子们,都兴奋的叫起来,羡慕获赠的小朋友,孩子们的情绪马上被调动起来,为后面活动的开展奠定的良好的基础 。)
2、欣赏并感受范画的美 。
师:老师还从网上找到了许多漂亮的漫画,想看吗?
谁来告诉大家,你喜欢哪一幅画?美在哪里?
(多媒体的运用,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘,孩子们不约而同的发出赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣 。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画 。
3、激发幼儿的作画兴趣 。
师:漫画真美,你们想不想也来尝试一下呢?那你打算把刚才摸到的东西画成什么呢?
交代要求:请你想好了再做,有问题可以向老师提问哦 。
画的时候,将剥下来的废纸等放在筐子里 。
使用小刀的时候要注意安全 。
4、在优美的音乐声中作画 。
放着优美音乐,让幼儿在老师为他们准备好的纸画,营造意境 。(在这个过程中,老师扮演的是配角,适当的给予帮助,如在孩子画花瓶画面上,引导他添加一些花纹之类的简单事物等 。使画面更丰富 。时常提问:你画的是什么?并加以引导 。)
5、讲评 。
师:谁来介绍一下你的作品 。你画了什么?(赠已画好的漫画给第一个拿画上来的小朋友、将小朋友的作品展示在黑板上)
(在介绍自己或是他人作品的过程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?小朋友合影 。今天是我们小朋友第一次尝试画漫画,做成这样已经很不错了,下次一定做得更好,我们把画拿到教室里布置出来吧!
教学反思:
整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用,及赠送礼品,起到了增强幼儿活动兴趣的作用,发挥了多媒体在教学里的互动效应 。给了小朋友触视觉的刺激,调动了孩子的参与性和积极性 。我准备材料准备,放手让孩子操作,使孩子通过自己的生活经验,选择自己喜欢的事物进行创作 。最后通过与同伴作品的交流,使活动达到了高潮 。
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