4岁的孩子遇到争执不下不妨转移他的注意力

3岁的孩子还常常处于激动的，情绪状态，在高度激动的状态下，孩子完全不能控制自己，会大哭大闹、大喊大叫，短时间内无法平静。而在获得关系对象的“接纳”之后，他们就会感到满足和幸福。孩子到了4岁起，情绪进入了稳定期，哭得少了，也很少闹了，例如，在有病或发烧时，不会疼痛地大哭大闹，而是自愿配合家长，吃药和接受治疗。在与小朋友一起活动中，也不会因为孩子间的某种冲突而大声的经常性的哭闹。

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细心的父母会发现，随着孩子生理上的成长，4岁的孩子越来越不好管了。4岁的孩子对情绪的控制能力还很差，在接受父母指导前，情绪变化会毫不隐藏地表现出来，而且会用自己的语言来表达。如，不高兴就哭，高兴、开心就大笑或者手舞足蹈，愤怒就瞪眼睛，跺脚等，宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真。这时候的孩子喜欢谁就说谁好，不喜欢谁就会说谁不好，说谁是“大坏蛋” 。同时，宝宝的情感还不稳定，非常容易受周围环境的影响，这个时期的父母应该理解孩子的好奇心，多鼓励他们，比如，要对孩子说，“如果你哪一天在幼儿园又得了小红花，我就给你多讲一个故事”等，这样孩子的情绪才会得到控制。孩子会认为父母在一定程度上对他的好奇心表示认可，久而久之，孩子的情绪会逐渐稳定下来，不会随便跟家长耍赖皮，也不会随便哭闹了。
【4岁的孩子遇到争执不下不妨转移他的注意力】 典型案例
壮壮4岁了，从小一直由婆婆喂养，和婆婆生活在一起，感情非常深厚，上幼儿园也是婆婆接送，父母亲只是他家庭生活中的普通的一员。一天下午，幼儿园放学了，幼儿园大门口已经有家长在等候，有几位家长在大门外边探头张望。壮壮离开自己的座位往大门口跑，一副瘪嘴欲哭的表情。原来，今天和往日不同，往日都是婆婆接壮壮上下幼儿园，而今天则换成了壮壮的妈妈，妈妈在门口想抱起壮壮，准备回家，壮壮不干了：“婆婆呢?我要婆婆!”
妈妈回答：“婆婆在家呢。”
“不要，不要，我要婆婆接!”壮壮哭了。
“婆婆的脚扭了，不能走路，妈妈带你回家。”
“没有，没有，我要婆婆来带我!”边哭闹边推妈妈。
妈妈耐心地讲着，而壮壮越哭越厉害，面对越来越多的家长，妈妈一脸尴尬。妈妈轻轻地拍着壮壮，拥抱到怀里，可是壮壮并没有停止哭泣，一边哭还一边说：“我不要妈妈带我回家，我要婆婆带我回家。”
壮壮每天跟着婆婆，最喜欢婆婆，幼儿园里待了一天，最想见到婆婆，但是，正是由于这样，壮壮的父母觉得自己和孩子的接触不够，感情也很生疏，所以才决定以后要和孩子多亲近一些，也就有了今天壮壮的妈妈来接孩子的一幕。妈妈哄着壮壮说：“我知道壮壮想让婆婆来接，壮壮很想婆婆，对不对?可是今天婆婆的脚扭了，不能来带壮壮了，我们先跟妈妈回家，快点见到婆婆，好吗?”
“不要，不要，婆婆脚没扭，早上是婆婆送我来的，我要婆婆。”
“那我们先给婆婆打个电话，问问婆婆的脚到底怎么样了，好吗?”
壮壮在妈妈说出“打电话”开始，嘴巴里就不停地答着“好，好”，同时，哭声停止了，情绪也慢慢地平静下来了。
妈妈带着壮壮打电话。壮壮对着电话说着，脸上阴转多云。在妈妈身边，壮壮脸上一点点有了笑容，“我要回家看婆婆!”妈妈这才如释重负。
案例分析
这个案例中，我们可以看出，壮壮产生消极情绪及情绪转变的原因，是由于婆婆没有来接自己。

4岁的孩子遇到争执不下 不妨转移他的注意力

4岁的孩子遇到争执不下不妨转移他的注意力