中班科学爱护植物教案反思


中班科学爱护植物教案反思

文章插图
【中班科学爱护植物教案反思】中班科学爱护植物教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过了解植物的生长情况,让幼儿知道保护环境的重要性,培养幼儿从小保护环境的意识,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看爱护植物教案吧 。
活动设计背景
在这个变化莫测自我的社会里,孩子们对环保意识非常薄弱,在生活中,随时可以看到很多小朋友随手乱折树枝、花草,更多人类还在砍伐树木,导致地球灾难越来越多,为了让更多的人关注保护树木的重要性,我们从孩子开始教育,从身边开始教育 。
活动目标
1、通过了解植物的生长情况,让幼儿知道保护环境的重要性 。
2、培养幼儿从小保护环境的意识 。
3、初步了解植物的陪护方法 。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
教学重难点
1、让幼儿了解树木的成长过程(难点)
2、让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系(重点)
活动准备
1、联系园林师与社区合作
2、灌浇植物的水桶若干
3、制作“保护植物”的标志
4、植物图片若干
活动过程
一、开始(导入)部分
师幼谈话,让幼儿了解树木的成长过程
1、“小朋友,今天我们来到了社区,这里有很多很多花草、树木,首先,我们先来观察一组图片,来看一看这些植物是怎么生长的 。”
2、通过观察植物图片(树木的生长过程)让幼儿了解所有植物生长都是要经过很长一段时间的 。
(1)教师引导幼儿观察并提问:“这是什么?它是怎样生长的?它要经历多久才能成为高大、粗壮的树?”
(2)提问:“一颗树的成长需要多少年?”(我知道是一年 。)“要成为一颗参天大树,需要多少年?”(我想需要10几年 。)
教师小结:对,小朋友回答的很好,一颗大树需要10几年,有的还更久20年、30年,所以树木需要我们大家的爱护和栽培,如果,经常破坏它,我们身边的绿色植物就会越来越少,我们的环境会越来越差 。
二、基本部分
通过问答形式,让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系
1、提问:“小朋友们知不知道树和我们人类有什么联系?”(树是人类的朋友 。)(树可以排除氧气,供我们人类呼吸 。)(树还能吸收我们不需要的二氧化碳 。)(树可以保护我们的房子,把风挡住 。)
教师小结:小朋友们都说得很对,树是我们人类生存必不可少的植物,它不仅能给我们带来人类所需要的氧气,还能绿化环境、美丽城市,所以我们大家要保护树木、保护环境 。
三、现在我们请社区阿姨(园林师)和我们来讲一讲,我们要怎样保护树木
1、社区阿姨提问:“小朋友们,平时我们在小区里有没有看到园艺工人在养护树木啊?”(有,工人叔叔会帮助修剪 。)“你们知道一颗树生长需要我们人类怎样帮助它们吗?”(需要我们的给它浇水 。)(冬天给它们“穿上衣服” 。)
社区阿姨总结:小朋友们真聪明,一颗树长大需要我们去浇水,还需要我们去帮助它们修剪,怎样我们的环境就更加美丽、整洁了,所以,小朋友们平时,也要爱护植物,让它们也和我们一样快乐的成长 。
四、结束部分
组织幼儿为植物浇水并贴上保护植物的标志