大班美术活动花瓶设计师教案反思


大班美术活动花瓶设计师教案反思

文章插图
大班美术活动花瓶设计师教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏各种花瓶,感受工艺品的美,根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看花瓶设计师教案吧 。
活动目标:
1. 欣赏各种花瓶,感受工艺品的美 。
2. 根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶 。
3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰 。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动准备:
1. 师生共同收集各种花瓶 。
2. 绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的“菊花” 。
3. 花瓶范画一张,各种花瓶图案的范例若干 。
【大班美术活动花瓶设计师教案反思】活动过程:
一、1. 出示花瓶,引导幼儿观察 。
①这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?
②这些花瓶一样吗?什么地方不一样?
2. 根据幼儿回答,教师归纳小结:花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的,有高的有矮的;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗的有细的,有长的有短的,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等 。
二、探索创作
1. 引导幼儿学习花瓶造型的设计 。
①出示范例,激发幼儿的创作欲望 。
②请1~2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶 。
2. 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计 。
①引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位 。
②出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏 。
③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案 。
三、幼儿创作教师指导
1. 鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案 。
2. 印花时要求幼儿注意优质画面的整洁 。
四、讲评
将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”,引导幼儿互相欣赏、评价 。
活动反思:
新《纲要》指出:“要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 。”因此,幼儿完成创作后,教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品 。幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并说说自己最喜欢哪幅作品,为什么喜欢 。
*此文为♀文章,转载请注明出处!