中班语言活动少了什么教案反思


中班语言活动少了什么教案反思

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中班语言活动少了什么教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过欣赏故事,体会没有朋友时的孤独和有朋友时的快乐,理解词语:快乐,惊喜,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看少了什么教案吧 。
设计意图:
小朋友都喜欢听故事,讲故事,为此我把故事图片精心设计了“音乐”《找朋友》 。理解词语,快乐、惊喜,通过欣赏故事体会没有朋友时的孤独和拥有朋友时的快乐 。
活动目标:
1、通过欣赏故事,体会没有朋友时的孤独和有朋友时的快乐 。
2、理解词语:快乐,惊喜 。
3、激发幼儿讲故事的兴趣 。
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节 。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 。
活动重难点:
活动重点:通过听故事,体会没有朋友的孤独,拥有朋友时的快乐 。
活动难点:知道朋友的重要性 。
活动准备:
1、故事图片,音乐《找朋友》 。
2、教师制作图片
活动过程:
1、老师出示图片,结合故事内容,分段讲述,让幼儿理解故事内容
(1)老师讲述故事至“也许是少了一些惊喜”,提问:“什么是惊喜?生活中什么事情会让你感到惊喜?”
(2)老师继续讲故事至“也许少了一些快乐的声音?”
(3)老师讲故事至“热闹多了”,提问:“什么东西让小兔子生活热闹多了?”
(4)讲故事至“小兔子还是觉得生活中少了点什么”,提问,“小兔子生活中究竟少了什么呢?猜一猜” 。
2、让幼儿完整的欣赏故事,进一步感受故事中的朋友,为小兔子带来的快乐 。老师完整讲完故事后,提问:“当小兔子觉得生活中总是少点什么,心里有什么感觉?小兔子有了朋友快乐吗?为什么?”
小结:和朋友在一起比自己一个人更快乐 。
3、让幼儿进一步理解和朋友一起是一件快乐的事
(1)讨论:你和朋友一起会做什么事呢?
(2)小结:和朋友一起很开心,朋友之间要互相关心互相帮助 。
(3)播放音乐《找朋友》 。让幼儿在音乐声中和朋友握手,说说开心的事 。
活动反思:
1、这个故事对孩子来说只满足他们物质需求是远远不够的,爸爸妈妈关注和小伙伴的陪伴才能使他们真正快乐起来 。
【中班语言活动少了什么教案反思】2、小朋友讲完故事,希望家长和孩子一起聊聊天,听听孩子的心声,了解孩子最近的情况,是他们真正的快乐起来 。