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大班美术活动小房子（鞋印画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面内容，能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印，并能合理安排鞋印的方向，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小房子（鞋印画）教案吧 。
活动目标：
1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面内容 。
2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印，并能合理安排鞋印的方向 。
3、在活动中发展幼儿的想像力，体验鞋印画的趣味性 。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 。
活动准备：
1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不同的鞋子若干 。黑色铅画纸每人一张，每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块 。
2、多媒体课件一个、实物投影仪一台 。
3、观察过隐藏鞋印形象的事物 。
活动过程：
一、导入：
出示鞋印说说它像什么？（从花纹、整体外形等方面来说）
总结：小朋友说的可真多，我们可以通过添画让鞋印变成许多有趣的东西 。
二、示范拓印的方法，感受鞋印变化的趣味性 。
1、 讨论：我们把鞋印变成什么呢？教师根据幼儿所说的想象物，选择一样进行示范 。
（选一只喜欢的鞋子和喜欢的颜色，把鞋底放在海绵上，接着把两手放在鞋面上，用力往下按，让鞋底全部沾上颜色，用力按在纸上）重点讨论如何将鞋印印完整 。
2、在印好的鞋印上用粉笔进行添画 。（如：帆船、茄子等）
3、引导幼儿丰富画面内容 。
4、欣赏课件：
（1）讨论如何把鞋印变成汽车 。（幼儿说出把鞋印看成汽车的**，让幼儿进一步理解鞋印与所变物体，在结构上的对应关系 。）
（2）教师操作课件，幼儿欣赏各种不同造型的汽车 。
总结：刚才我们是用一个鞋印来变一样东西的，那么你们看这些鞋印有什么不同，我们用这些大小不同的鞋印也变成一样东西，可以变什么呢？
（3）幼儿和教师一起将多个鞋印变房子，重点讨论鞋印大小、方向的选择是否合适 。
三、幼儿操作 。讲解操作要求，让幼儿注意操作常规 。
四、评价：
表扬有创意、大小搭配合适的幼儿 。
活动反思：
【鞋印画 大班美术活动小房子教案反思】活动以发展创新精神、时间能力为主要教学目的，引导幼儿大胆想象、大胆创作 。幼儿的自由创作和教师的评价，充分地体现了教师和幼儿之间的和谐师生关系 。活动中充分发挥着自己的想象力和创造力，不仅增强了教学的趣味性，还培养了幼儿的自信心和自豪感 。

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