⒉再看看，有没有都完成了四季图？哪一组没有成功？你是怎么看出来的？（色彩上表现了同一个季节，少了x季节 。）
⒊你们为什么没有成功？你们请个代表来说说 。（没有分工好 。）成功的一组说说你们的好办法？（按照分工好的来设计）
小结：
原来四季图画的好不仅仅是色彩搭配的要好，还要我们小朋友之间合作的好 。
活动反思：
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感 。

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