【小班数学活动图形宝宝的比赛教案反思】三. 幼儿作品展示 , 演示老师的设计 。
1. 请幼儿为大家讲一讲自己拼成了什么东西 , 并说出用了什么形状 。《纲要细则》中指出:“帮助儿童归纳整理经验 , 得出结论促成新经验的主动建构 。”
2. 教师也将自己的创作用动画片的形式展示出来 。
3. 再次讲故事《图形宝宝的比赛》 。添加孩子作品为故事结局 。
再次运用幻灯片手段 , 将孩子的作品有机地加入故事中 , 使孩子获得成功感 , 也给孩子一个完整的故事情节 。
《纲要细则》中指出:“激发儿童对科学的兴趣…激发探究欲望…而不是以教授大量的科学知识为目的 。”
活动反思:
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调 , 容易使幼儿失去学习的兴趣 。因为这个时期的幼儿年龄小 , 逻辑思维尚在发展 。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思 。
- 小班美术活动车轮滚画教案反思
- 小班美术鞭炮教案反思
- 小班健康小刺猬背果果教案反思
- 小班音乐小手爬教案反思
- 小班语言活动小鸟问好教案
- 小班主题开火车教案反思
- 小班科学活动大瓶子小瓶盖教案反思
- 小班美术活动花路教案反思
- 小班美术活动涂鸦教案反思
- 小班音乐游戏活动拔萝卜教案反思