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小班美术活动有趣的长棒教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动延伸 , 活动反思等内容 , 幼儿喜欢上画画 , 鼓励幼儿大胆地画直线 , 适合幼儿园老师们上小班美术活动课 , 快来看看有趣的长棒教案吧 。
活动目标:
1、幼儿喜欢上画画 。
2、鼓励幼儿大胆地画直线 。
3、知道水彩笔和纸的名称 。
4、培养幼儿动手操作的能力 , 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动 , 体验绘画活动的乐趣 。
活动准备:
经验准备:幼儿知道棍子是直的 。
物质准备:水彩笔、A4纸、长棒
活动过程:
(一)、导入部分:以游戏的形式进行导入
师:小朋友 , 知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)
幼:这是棍子 , 它是直直的 。
师:是的 , 小朋友真棒 , 棍子还有另一个名字 , 它也叫直直的长棒 , 所以长棒是直线 。那现在我们来变魔术 , 把长棒变到白色的纸上 , 好不好?
幼:好!(特别开心)
(二)、基本部分:将长棒变到A4纸上
师:小朋友 , 小眼睛认真地看着老师 , 看看老师怎么把长棒变到白色的纸上 , 等会老师会请小朋友起来回答 。(教师边画直线边讲解画法)
师:小朋友 , 我们一起读下 , “直线” 。
幼:“直线”(三下)
师:小朋友 , 你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔 , 笔只能画在纸上 , 不可以画到桌子上 , 知道了吗?
幼:知道了 。
师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)
幼:纸、笔 。
师:是的 , 真棒!但老师还知道它们另一个名字 , 它们叫A4纸和水彩笔 。(分别呈现纸和水彩笔)
教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔 , 让幼儿自由地画直线 。
师:小朋友 , 请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时 , 教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线)
(三)、结束部分:表扬个别画得好的小朋友 , 并给其他小朋友欣赏 。
师:小朋友 , 今天我们在A4纸上画了长棒 , 它直线 , 要记得它哦!
活动延伸:
1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏 。
2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿 , 要及时向该幼儿的父母交代 , 回家加强这方面的能力 。
活动反思:
【小班美术活动有趣的长棒教案反思】小班幼儿年龄小 , 喜欢随意画画 , 正处在涂鸦期 , 探索世界主要靠感觉 , 在美术活动中 , 常常以无意注意为主 , 往往是先做后想或边做边想 。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制 , 作品存在着随意性的特点 , 设计活动时 , 考虑到小班幼儿的年龄特点 , 将游戏贯穿整个教育活动 , 使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中 , 完成了教学目标 。
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