呵护|“生命教育”是父母给孩子的礼物，呵护孩子“感知生命”的天赋！( 二 ) 动画电影

不要觉得孩子的这些话语幼稚，仔细听，这是多么美妙的声音！
孩子终究会长大，重要的是，我们要学着去尊重与呵护这颗柔软的心。无论今后人生多少风雨，他的心里总有一块纯净的地方，让他可以去爱，去体谅，去感动，去欣赏善良与美。
你所保护的，是他们一生中最宝贵的东西，最值得珍重的东西！不要扼杀孩子的良善与敏感，不要让孩子长成一个对生命毫无感觉、麻木坚硬、自私冷漠的人，这才是最重要的。

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智慧来源于心，无关知识
所以，不要只关心孩子大脑智商的开发，却忽略了他天性的培养。智慧不关于文字，不关于大脑思维。
其实一个越接触自然，越靠近大地的人，他的品格越接近于道。生命和大脑是两个不一样的概念。大脑思维越强，不代表他生命越灿烂。
大脑是思维，积蓄着后天的习得的知识；而感觉是心的语言，是孩子的天性的一部分。孩子对生命的感觉和尊重，是一种连接的基础，让他能连接到大地，连接到万物。
心灵的非凡能力，在人类社会中逐渐被遗忘，却可以在自然中重新拾起。
对于任何一个孩子来说，敏锐且准确地感知他人心灵状态的能力（意识扩展状态），即使没有达到超感知力那么神奇的地步，却也足以为他今后的人生经历保驾护航，并从中逐渐体悟出属于他自己的人生智慧。
自然之中有大智，生命之中有大慧。
无论是古代的圣贤，还是现代的科学家，他们都懂得观察并学习自然和生命之中的智慧——古代的圣贤思考人类该如何生活的时候，方方面面向自然学习；科学家在研究新发明的时候，也十分重视仿生学的运用。
亲近自然，连接生命，是每一个人发展爱与智慧的天然机遇。为人父母，不可剥夺孩子享有这个机遇的权力。
相比于学一项才艺带来的可观进步，亲近自然带来的“效果”往往并不显著，也因此，生命教育，成为一种奢谈。
孩子对于自然和生命的好奇是天然的，如果没有加以尊重并给予机会，这份好奇就会逐渐转移。或许是虚拟网络，或许是动画电影...
【呵护|“生命教育”是父母给孩子的礼物，呵护孩子“感知生命”的天赋！】希望每个孩子都能够有更多的机会，亲近真正的大自然，这是我们成人的责任。