韦东奕|那些自律的孩子背后，家长都是这样做的！很真实北京大学

没有天生自律的孩子，只有后天刻意培养自律的孩子。
在幼儿园里面，我们会发现一些孩子的动手能力很强，自己做一些力所能及的事情，自己穿衣服，帮助老师摆水杯、整理道具等；
在学校里面，我们看见有些学生自觉完成作业、学习成绩优秀，那是别人家的孩子；
在大学里面，我们知道里面的一些同学，不但学习成绩好，还担任社团组织活动，成绩出色能力出众，那也是别人家的孩子。

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忍不住问，这么优秀自律的孩子，父母在背后都做了什么？
1.了解孩子的成长特性，父母进行因材施教更好养育孩子
学龄前孩子每个年龄都会经历重要的敏感期。为什么说它很重要呢？因为敏感期孩子有些行为会特别执着。如果父母不了解，可能就觉得孩子不听话，故意对着干。其实那是孩子在不同的成长阶段对不同行为的探索。
了解孩子成长特性的父母，抓住每个敏感期好好支持和配合孩子，那么孩子的性格和能力培养将事半功伴倍。
【韦东奕|那些自律的孩子背后，家长都是这样做的！很真实】对于学龄前的孩子，每个年龄有不同的敏感期。如手口敏感期、语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、动作敏感期和社会规范敏感期、阅读敏感期等待等。
敏感期孩子的一些行为，只要不伤害别人、不伤害自己和破坏环境的三不原则，父母应该都尽量满足和配合孩子的需求，帮助孩子更好的度过敏感期。
我们家孩子经历印象最深刻的是秩序敏感。
有一段时期出门走楼梯时，孩子一定要自己第一个走，妈妈第二个走，爸爸第三个走。如果不按孩子的排序走孩子就嚎啕大哭，要求重新走。幸运的是当时我们意识到孩子的秩序敏感期，于是每次积极配合他的指挥，谁第一个进门，谁来关门等，孩子很快顺利度过了秩序敏感期。
在后来的生活习惯中，每次回到家拖完鞋之后，孩子会把鞋子摆放的整整齐齐。在幼儿园常常会主动帮助老师做一些力所能及的事情，摆放其他孩子的水杯、小毛巾和鞋子等。
蒙特梭利说：“没有体验过自由的人，不可能知道什么是自律，一个自由的人才能成为一个自觉的人。”
在孩子成长过程中，给予孩子适当的自由，帮助孩子更好的自觉自律。

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2.孩子每个高光时刻，都是父母背后默默地坚持不懈地努力付出
邻居有个8岁读二年级的男孩，和我家孩子同龄同年级。从孩子一年级到二年级，看到他妈妈在朋友圈发的，每次期中期末考试都是满分。很好奇孩子是如何保持每次考100分的状态。
有一次跟他妈妈聊天，说起：“你家娃真优秀，每次重点考试都保持100分的状态，好利害啊。”她悠悠地说了一句：“什么利害？还不是我们在家里软硬兼施，我们也不容易啊。”听到这位妈妈悠悠的声音，我仿佛看见了父母在昏昏灯色之下默默地引导孩子学习。
我们常常好奇：别人家的孩子学习作业是那么自律呢？看看别人家优秀的孩子，作为父母脑海中是不是有了十万个为什么？
特别是看到班级中的孩子作业每次都是A+，考试成绩次次居榜首。想着能不能换个娃啊？如果是我们家娃多好啊。我们常常看见的是孩子成绩好作业优秀，看不见的是父母的在背后一次次地耐心引导。
每一个优秀自律的孩子，都是父母在背后默默地奋力地举托。
3.孩子的成长过程，需要父母有包容性和长期主义
成长不免会犯错，做错事情。在孩子遇到挫折的时候，作为父母你的态度是什么？你关注的是当下问题还是未聚集于如何解决问题？你是否允许孩子有犯错的机会，接纳孩子在错误中进步和成长呢？