内向|想要给孩子最好的教育，请牢记这5句话!

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“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了，教育的基础是家庭。”
-教育家卢梭
孩子是种子，家庭就是土壤，孩子的未来，说到底拼的就是家庭教育。
好的家庭教育是什么样子?
或许，答案就藏在接下来我们要说的这些故事里。
1
给孩子积极的暗示，孩子会回馈你惊喜!
父母给孩子怎样的“暗示”，就会塑造出怎样的孩子。
消极的心理暗示，是画地为牢，使孩子日渐颓废气馁，把未来困入囚笼;
积极的心理暗示，却是点石成金，给予孩子勇气和力量，引导他扬帆远航。
对孩子来说，父母的肯定与称赞会让他充满无穷的力量和变好的决心。
当孩子犯错或没考好，比起直接的责骂、贴标签，家长多使用正面的语言对他帮助更大:“你是一个诚实的孩子，一次犯错不要紧，懂得改正就还是好孩子。”
孩子表现好的时候，用具体的语言告诉他哪里做得好，“不怕困难”、“态度认真”、“勤快”等等，孩子就会朝着你暗示他的方向发展。

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在心理学历史上，有一个非常著名的实验，让人们能更好的理解心理暗示给人的影响。
1966年，美国心理学家罗森塔尔来到一所乡村小学，给各年级的学生做语言和推理能力的测验。
测完之后，他没有看测验结果，随机选出20%的学生，告诉老师说这些孩子很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。
8个月后，罗森塔尔再次来到这所学校，奇迹出现了，他随机指定的那20%的学生成绩有了显著提高。
这个实验中，老师的期望起了关键的作用。
老师相信罗森塔尔的话，对那20%的学生寄予更大的期望，给他们更多的信任、鼓励和支持。
而这种期望，对于随机指定的那20%的学生，就是一种积极的心理暗示，会让他们从心底里觉得自己就是更有出息的人，于是行为也会往这个方向发展。
“2
孩子的成长需要空间，请尊重孩子的界限!
多少父母以爱之名，一辈子都在牵绊孩子:溺爱他，绊住他的成长;束缚他，绊住他的高飞。
《你的孩子不是你的孩子》中说:
“小孩不是黏土，任由家长恣意妄为地捏成自己想要的样子，小孩子也有自己的生命，他们属于自己。”
为人父母，最难的不是给予多少爱，而是懂得适时退出:
当孩子开始上幼儿园，有了自己的小书包，请让孩子自己背;
当孩子有了自主吃饭的能力，请让孩子学会自己吃饭;
当孩子到了能自己洗澡的时候，请放手让孩子自己洗澡;
......
父母越爱孩子，就越要给孩子的成长留出空间。
与其用温柔的桎梏给孩子织就“铁网”，
不如适当放手，给予孩子独立的成长空间。

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穷人的孩子早当家，也正印证了这个道理。由于家庭环境的影响，迫使父母不得已而退出了孩子成长空间，反而更让孩子更早的独立。
而如今我们的条件好了，一般都有条件和时间关注孩子的成长了，然而有些父母的对孩子的过分宠溺，让孩子失去了生活自理能力。
父母这样爱，实则是害!
真正的爱应该是该放手时就放手，给孩子足够的空间，让其自由飞翔。