吴洪娜聊说育儿|新学期来了，落实双减，真正爱孩子的家长会做这3件事！( 二 ) 围棋冠军柯洁在采访中提到：

在这个爱探索的阶段，兴趣就是最好的老师。
柯洁表示，自己小时候对围棋非常感兴趣，父母也很支持。因为有兴趣，而让自己的探究更深更广，最终成为冠军。
当孩子对一片落叶感兴趣，他可能就会去想：是秋天来了吗？是虫子咬掉了吗？是哪个小朋友拽掉的吗？
如果孩子的时间全用来写课外作业，那么孩子如何能遇上一片叶子？又如何碰上有意思的事情，去激发他探索的兴趣呢？
孩子有更多可支配的时间是积极探究的前提。
让孩子按照自己的兴趣玩耍，让孩子有自己做主的过程，对孩子以后在知识深度的探索上有积极的意义。
孩子少写一点作业，就会多一点和世界触碰的机会，他就会多一份探索与思考！
03 培养孩子的好习惯
比给孩子布置作业更有效
叶圣陶先生说：“凡是好的态度和好的方法都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。 ”
与其让过多的课外作业影响孩子的健康发展，不如培养孩子的好习惯，让孩子主动学习，积极探索。
1、培养阅读习惯，孩子成绩不用愁
阅读是一切学科的基础，尤其是在小学阶段，要注重培养孩子找到关键信息，提取信息以及思考的能力。
考试中，语文自不用说，数学及其他学科也会给出大段材料，并依据材料来出题，如果孩子能提取到关键信息，理解题意，成绩自然会好！
如何培养好的阅读习惯呢？
首先，从孩子感兴趣的读物开始，不管是漫画，还是故事，只要没有三观不正，能让孩子坐下来观看，就给予支持，让孩子由点及面慢慢扩充知识面。
其次，家长创造环境，在孩子看书的时候，给孩子提供安静的环境，这样有助于提高孩子的专注力；家长还可以在空闲时间带孩子去书店感受阅读的氛围。
另外，需要家长身体力行做榜样，当孩子看书的时候，你可以坐下来一起看，而不是拿手机刷各种应用软件。
2、利用微习惯，聚沙成塔帮孩子养成自律好习惯
在《微习惯》一书中给出了养成习惯的方法：定小目标，适时奖励并坚持。
关于目标：我们可以定1到3个小目标，这样数量少，目标小，容易达到。
比如，你定一个每天锻炼一小时的目标和每天锻炼一分钟的目标，哪个更容易达成呢？肯定是一分钟的目标，达成后人们会有满足感，而更愿意坚持。
一位TED演讲者，因为每天一分钟的跑步锻炼，最后变成了跑步爱好者。
另外，当目标达成时，要对孩子进行奖励，让孩子更有动力，增加亲子良性互动。
最后，就是要坚持，相信一分钟对孩子来说不是问题。就像那位演讲者，从一分钟到自律的跑步爱好者！你只需要从一分钟开始！
万事开头难，当一分钟的微习惯开始，一切皆有可能！
3、利用疏导法，在兴趣中培养细心好习惯
《养成好习惯，学习好方法》一书提到疏导式的方法。书中讲到培养习惯需要反复强化，但是要注意能疏导的尽量疏导。
比如孩子喜欢绘画，我们就通过绘画来培养习惯，孩子爱下棋就用下棋来培养，这样孩子更容易接受。
书中提到孩子做作业马虎，家长找朋友和孩子下棋，给孩子设埋伏，孩子因为马虎没看出来而输。
这时候再进行引导：“一个小小的埋伏导致失败，你要是能细心点，这盘棋就不会输了。 ”孩子记住这个教训，以后就会慢慢变得细心。