蹲下来与孩子交流,你会有不一样的收获
—位访澳归来的老教师 , 谈到在澳洲所见所闻时这样说:
澳大利亚的家长蹲着和孩子说话给我留下了很深刻的印象 。 笫一次见到这种情景 , 是在朋友家 。 一个周末 , 我请一对青年夫妇和孩子来吃晚饭 , 当这个两岁多的孩子吃饱了 , 要下地去玩时 , 这位家长蹲下来对小孩子说话 。 当时 , 我感到很惊讶 , 以为是这位妈妈特有的教育方式就没多问 。
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【蹲下来与孩子交流,你会有不一样的收获】又一个周末 , 当学校的一位秘书逑蒂请我去共度两天周末时 , 我又一次见到这动人的情景 。 逑蒂有一对可爱的儿女 , 当大家一同去超级市场时 , 4岁的儿子因为妞妞先坐进汽车而不高兴了 。 逑蒂在车门口蹲下 , 两只手握住儿子双手 , 脸对脸地目光正视着孩子 , 诚恳地说:“罗艾姆 , 谁先坐进汽车并不重要 , 对吗?”罗艾姆看着妈妈会意地点点头 , 钻进了汽车并挨着妞妞坐下了 。
笫二天上午 , 大家和孩子们去公园玩 , 罗艾姆和妞妞跑跑跳跳 , 到湖边去看戏水的鹤群时 , 不小心绊了一跤 , 眼泪在他的大眼睛里滚动着 , 马上要流出来了 。 这时 , 逑蒂又很自然地蹲下来 , 亲切地对儿子说:“你已经不是小宝宝了 , 是不是?你是个大男孩儿 , 绊一下没关系的 , 对吗?”这时 , 我也学着在一旁蹲下来 , 面对着罗艾姆说:“是的 , 你是个大男孩了 , 对吗?”孩子一下子就收住眼泪 , 自豪地玩去了 。
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这时 , 我禁不住同逑蒂谈起了对孩子的教育方式 。 她说:“在我小的时候 , 我的父母就是这样同我们说话的 。 我们认为 , 孩子也是人 , 也是独立的人 , 只因为他们比我们矮一些 , 我们就应该蹲下来同他们说话 。 ”
人与人之间经常需要进行感情上、思想上的平等交流 , 每一个成长中的孩子 , 即使是刚刚学步的孩子 , 也都有这种渴求 。 要做到平等地和孩子交谈 , 家长首先就要抛弃那种居高临下与孩子谈话的姿态 , 弯下腰 , 蹲下身子来 。
—个3岁的小女孩很愿意与隔壁的叔叔交朋友 , 心里话都愿意跟他讲 , 而不愿与自己的父亲讲 , 原因在于 , 这位叔叔跟她讲话时是蹲着的 , 与她一样高 , 她觉得自己受到了对方的尊重 , 他们的关系是平等的 。 而爸爸跟她讲话时 , 是居高临下的 , 无论站着、坐着都比她高 。
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如果家长总是站着面对孩子 , 与孩子的距离 , 就不仅是身高上的几十厘米 , 而是一代人与一代人之间的距离 , 是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离 。 家长与孩子谈话时总是居高临下 , 孩子就会有一种压迫感 , 有心里话就不愿意跟家长说 。 家长如果能“屈尊”蹲下来 , 与孩子处在同一视平线上 , 不仅一下拉近了与孩子的距离 , 而且使孩子体验到被重视的感觉 , 心里话又怎能不愿意向家长倾诉呢?
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蹲下身子与孩子说话 , 能促使孩子意识到自己同成年人是平等的、是受到尊重的 , 有利于从小培养孩子独立自尊的人格;更能帮助孩子认真对待家长提出的自己的问题或缺点 , 也为孩子创造乐于接受教育的良好心境 。 而不会致使孩子对父母所说的话充耳不闻或产生逆反心理 。
今天是七夕节 , 祝福家长朋友们七夕快乐 , 家里的小朋友健健康康 。
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