成绩|“宁可孩子学习差，也别送他去补课”，老教师分析的原因很透彻( 二 )

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笔者分析
补课看似是帮学生提升成绩，但这种学习方式会让他们养成依赖于补课班，对任何知识的学习都好像要打草稿一样。
要知道，上大学后所有知识都是新的，这时候只能靠学生的理解能力和分析能力，如果前10几年没有这种能力，大学成绩大概率只能是普普通通，很难有进展。
不过，补课并非全无好处，对于部分学生提升成绩还是有很大帮助的，如何分辨学生是否需要补课，才是家长最该重视的问题。

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只有两类学生适合补课，家长应该明白
对成绩有要求，对成绩有要求的学生，比较适合补课，因为他们知道自己想要什么，也想通过补课来实现快速提升成绩，目的性很强，不会浪费时间和精力。
另一种就是已经掌握好学校老师教的内容，自己想拓展想提升，这个时候他们也会带着目标来让自己达到提升成绩的目的，这类学生也属于比较有心的一类，补课会看到效果。

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总之，补课是一把双刃剑，利用好能在优势上锦上添花，不会利用多半会影响学生的学习状态，补再多可能也只是一场空。
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