当孩子遇到困难而退缩时，鼓励打气是最无用的教育做法( 二 )

如果我们大费口舌的把精力花在鼓励孩子身上，孩子有可能做，也有可能不做。孩子做了还好说，但是如果孩子不做，那这个问题是不是就会给孩子带来了挫败感？父母会不会对孩子产生异样的眼神，觉得孩子废物、不勇敢呢？哪怕父母没有产生这样的想法，孩子是不是自己会产生这样的想法呢？很可能是这样的。而当这样失败的经历多时，孩子就真的觉得自己胆小怯懦不勇敢了。
但是如果我们不把焦点放在孩子身上，而是聚焦于问题，就可以完全避开这个问题。
当我们聚焦于问题，而不是聚焦于孩子时，孩子感受到父母的压力就会小，也会更多的把精力集中到问题上，这就可以大大提高孩子面对问题的勇气。不仅如此，我们还可以拆分问题，把问题细分成一个个简单的、孩子可以应对的任务，这样孩子就可以有勇气尝试这些小任务了。而通过一步步的小任务引导，最终孩子完成整个任务。当孩子真正解决问题后，我们再给予孩子表扬“你做到了，真勇敢” ，这样孩子就觉得自己真的很勇敢，战胜了困难。
这个过程，哪怕孩子失败了，没有去尝试，因为我们也没有跟孩子强调勇敢问题，孩子也就不会想到自己是不是不勇敢的问题。所以，即使失败，也不会打击孩子本身的自信心。

文章图片
比如说让孩子抓螃蟹，孩子不敢，那怎么做呢？
父母不用鼓励孩子勇敢，只需要给孩子做个示范，快速的摸一下然后赶紧放开。这个难度孩子完全可以接受。当孩子做到后，父母再做个增加孩子摸螃蟹的时间，或者让孩子抓螃蟹的一条腿。这样一步步的，孩子就逐渐战胜了内心的恐惧，最终可以抓螃蟹了。这时，我们再表扬孩子的“勇敢” 。因为孩子真的做到了，他当然也会觉得自己勇敢了。
【当孩子遇到困难而退缩时，鼓励打气是最无用的教育做法】这样的“肯定式教养”方法，是不是比我们平常的鼓励打气更加有利于培养孩子的勇敢品格呢？