孩子见人不打招呼，或是“自我意识情绪”发展，三个原则让娃自信( 二 )

Tips：一个在跟大家交往中，总是体验害羞情绪的孩子，就会慢慢认为：“我就是这样的人” 。

文章图片
遵循三原则让“自我情绪”更积极
通过对1000对父母的研究，心理学家发现：父母对3-6岁儿童的自我意识情绪的影响很大，而且要到7岁左右，孩子的自我意识情绪，才会内化为自我评价。
这也就是说，即便你的4岁的宝宝总是很害羞，害怕做不好事情，也不代表，以后他就会是一个不善于人际交往的人，要知道，爸爸妈妈的行为，也在影响着他们的情绪。那么该怎么做，才能让孩子的“自我情绪”更积极呢？希望接下来的这三个原则，会对你有所帮助。

文章图片
原则一：多积极关注，少消极关注
有次我对哥哥说：“先写完作业，再去看课外书。 ”哥哥说：“我不，我就要先看课外书，有什么区别。 ”我正要发飙，先生在旁边对儿子说：“没想到，你还挺有主见。你有理由吗？”听哥哥有条有理地说完先看课外书的理由，他对我说：“看，这就是批判性思维。 ”
先生的做法，就是积极关注，简单来讲，多庆祝好事儿，少责怪坏事儿。孩子的小成就，也要大大的赞扬，如果有错误点到即止，只要改正了，不必带着孩子一遍遍去回顾负面情绪。

文章图片
原则二：关注事实，别评价特质
很多育儿文章都建议父母，不要无脑夸奖孩子，而是要鼓励他们。比如孩子考试获得了好成绩，别直接说：“你太聪明了。 ”而是说：“厉害，你真是很努力。 ”同理，如果他们搞砸了事情，在批评时也应该避免直接评价特质，比如“你太懒了！”
尤其在3-6岁这个阶段，不断强化某种特质，会直接影响孩子的自我评价。因为得到积极评价，孩子会把这个积极的特质内化为自己的一部分。
原则三：忽略结果，关注过程
在阅读课中，我们会给小朋友们布置一些“任务” ，比如完成小手工，或者回答和绘本内容有关的问题。当然，有的孩子做得很棒，有的孩子却不尽如人意。然而，每个人都有奖励，也都有礼物。

文章图片
有一次一位家长问我：“这样做，奖励还有什么意义呢？”我告诉他：“我们奖励的是过程，并非结果” 。
这是因为，如果在孩子们的成长过程中，不断地强化结果带来的影响，就会让孩子形成一种“有条件”的积极自我情绪。
简单来说，就是如果做得好，我就开心，如果做不好，我就发飙。在这种模式之下，孩子很多容易产生缺乏恒心、抗挫折能力差等人格特质。
凌晨妈妈来叨叨：
基于上面三个原则，如果你的孩子也开始羞于跟人打招呼，不必逼迫他。可以在事后跟孩子解释，当别人向我们微笑时，不回应非常不礼貌，别人会不开心。下次试试，你一定能大胆打招呼的！如果下次孩子做到了，也要给她肯定哦！
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
（本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除）