孩子见人不打招呼，或是“自我意识情绪”发展，三个原则让娃自信

【孩子见人不打招呼，或是“自我意识情绪”发展，三个原则让娃自信】文｜全文共2093字，阅读时间约3分钟

文章图片
书苑的小学员楠楠来上课，我们在阅读室门口遇到。楠楠妈忙说：“楠楠，快说老师好。 ”楠楠却羞怯地往妈妈身后躲了躲。
楠楠妈有点尴尬，她说：“这孩子，都三岁了，反倒不如小时候大方！”我笑着说没什么的，赶紧领着孩子来阅读吧！

文章图片
大家是不是也有这样的“尴尬瞬间” ，孩子明明长大了，在某些事情上表现得反而不如小孩子，见到亲戚朋友不爱打招呼了，遇到新鲜事清也不再那么勇敢去尝试了。
这让父母们很纳闷：“是我们的教育方式不对，让孩子变得胆小、退缩了？”其实啊，这种看似倒退的行为，却是一种进步，跟孩子的“自我意识情绪”的发展有关。

文章图片
孩子害羞跟“自我意识情绪”发展有关
心理学家指出：个体在出生7个月内，就会发展处基本的情绪，比如愤怒、悲伤、快乐，惊讶和恐惧。
当我们突然拿走一个7岁小宝宝的玩具时，他会表现得非常愤怒。甚至会将两只小手在空中挥舞。但如果我们再给他吃一块饼干，那么宝宝又会瞬间变得开心起来。老一辈人认为孩子喜怒无常“猫一会儿，狗一会儿” ，这其实是由婴儿的生物性决定的。简单来说，就是这些快乐、愤怒和惊讶恐惧，往往和外界刺激相关，而和自己本身没什么关系。

文章图片
但是3岁以后，随着自我意识的发展，孩子们开始出现了“自我意识情绪” ，这些情绪包括，尴尬、害羞、内疚甚至嫉妒和骄傲。

文章图片
翻看我的育儿手记，我发现哥哥在2岁半之前，如果弄坏了玩具，即便我批评他，他也只是笑着跑开。但是3岁以后，弄掉了桌上的盘子，我还没有赶到现场，他就已经内疚地哭了起来。甚至还需要我来安慰。
除了这些负面的“自我意识情绪” ，当孩子完成一件事情后，比如一个复杂的拼图，或者帮妈妈做完一件事情，也会拍着手说：“我做到啦！”这就是“自豪” 。

文章图片
自我意识情绪对孩子意义重大
在《让孩子大脑自由》中作者指出：孩子会将情绪内化为自己的一部分。
对于孩子而言，情绪在生活中影响重大，如果不处理好情绪，他们不但无法顺利的探索世界，汲取知识，长期处于负面情绪中，还会对孩子的大脑产生影响，那么“自我意识情绪”对孩子到底有什么意义呢？

文章图片
一方面，情绪影响孩子的学习和探索。
我们都知道，在上台演讲或表演前，如果过于紧张焦虑，就会影响临场发挥。自我意识情绪对孩子的影响也是这个的道理。如果总被内疚、羞怯等情绪困扰，大脑就会进入焦虑状态，无法理性思考。这样一来，孩子很难进入专注状态，也难以大胆的探索。

文章图片
另一方面，情绪积累会影响自我评价。
更为重要的是，情绪还会日积月累对人格形成产生影响。比如一个经常从完成某件事而中获得自信这种情绪的孩子，就会慢慢地建立起一种“我能行”的信念，获得持久的自信。