所以 ， 但凡幼儿园里有任何需要家校合作的活动 ， 家长一定要积极主动地参与 ， 这是让老师深入了解孩子家风的一种途径 。
比如老师布置的手工作业 ， 有些家长兴高采烈地、认真地配合孩子完成 ， 有些家长则不胜其烦、随意马虎的糊弄作业 ， 老师就能够从作业的态度 ， 判断出家长陪伴孩子的用心程度 。 只有家长用心 ， 老师才会更加用心 ， 只是一个正向的循环 。
当然 ， 并不是说家长不用心 ， 老师对孩子就会敷衍 ， 相信老师对孩子会一视同仁 。 但是将心比心来讲 ， 自己的孩子 ， 自己都不上心 ， 难道能够全部指望别人吗？

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另外 ， 宝宝入园之后 ， 父母要积极主动地和老师沟通 ， 把孩子在家里的情绪、表现、进步或者不满告诉老师 ， 有助于老师深入的了解孩子的性格、习惯等 。 但要切记 ， 不能当着孩子的面说个不停 ， 家长的言行会带给孩子一定的影响 。
如果幼儿园有开放日 ， 家长更要积极参与 ， 亲身体会到幼儿园的教育、管理、亲眼目睹孩子在幼儿园的表现 ， 既是对孩子的肯定 ， 也是了解孩子在集体生活中表现如何的最佳途径 。

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3、用心鼓励宝宝在幼儿园的进步 ， 并提供相应的帮助 宝宝在幼儿园回到家中 ， 但凡为爸爸妈妈展示一点儿在幼儿园里学习到的“本领” ， 几句歌词、一首诗、片段的舞蹈动作等等 ， 爸爸妈妈一定要立即不遗余力的对其进行夸奖 。
通过这种夸奖 ， 宝宝的成就感就会非常的满足 ， 原来自己在幼儿园里可以这么棒 ， 可以学到好多爸爸妈妈都不会的东西 ， 可以展示、教给爸爸妈妈啊！
宝宝就会越来越喜欢去幼儿园 。
如果是爸爸妈妈和宝宝交流 ， 也要避免宝宝的记忆一直停留在不良的情绪中 ， 比如还对幼儿园有所排斥 ， 比如在幼儿园里比较孤单等等 。

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这个时候 ， 爸爸妈妈帮助宝宝在幼儿园里交到朋友 ， 就非常重要且有必要了 。
比如父母可以教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩 ， 如何与小朋友一起分享等等 ， 也可以在接孩子放学的时候 ， 主动邀请平日里孩子主动提起的好朋友一起玩耍 。
等宝宝在幼儿园里有了朋友 ， 他们每天去幼儿园 ， 也就不会有拒绝的情绪了 。

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宝宝入了幼儿园 ， 可能会因为各种原因在入园的情绪上有所反复 。
【家长|宝宝入园就可以高枕无忧？这些小技巧，让孩子在幼儿园更快乐】爸爸妈妈要正确面对宝宝的情绪 ， 并且在宝宝情绪爆发之前 ， 积极地解决问题才好 ， 这才是“为孩子计深远”的体现啊！

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