孤独症孩子的11种常见问题行为(附加应对方法),家长速看

孤独症孩子的一些日常行为 , 与其说是问题行为 , 其实不过是孩子在能力有限的情况下被迫使用的一种表达方式 , 与其说成让孩子“改正” , 不如说是我们帮孩子找寻更多的出口 。
一、大发脾气
不要孩子一发脾气就冷处理 , 或许他是因为环境因素刺激到身体而不舒服呢 。 先猜测原因 , 若是情有可原 , 那么帮孩子解决并教他正确的表达方法(语言、手势、卡片都可) 。
若非身体不舒服 , 尝试着这样解决 。 +

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1、不要孩子一哭闹就立即满足他 。 这会让孩子“意识到” , 想要得到东西 , 就要用尖叫、大发脾气的方式 。 另外 , 也不要用拍打、吓唬的办法来阻止 。 有计划地教会孩子正确的表达方式 。
孤独症孩子的11种常见问题行为(附加应对方法),家长速看】2、稍大的、懂得少许词汇的 , 你可以用坚定的声音或态度对他表明你的意思 。
二、破坏行为
孩子可能只是想探索一个玩具 , 闻一些味道 , 听一些声音 , 并没有想当一个故意的破坏者 , 这样想想 , 是不是就不那么生气了 。
给他个无法破坏的环境
(1)把易碎贵重的物品藏起来 , 或放到他够不着的地方 。
(2)给孩子一些摔不烂 , 易搬动的 , 大而坚实的物品让他去玩 。
三、社交问题
社交中不适合的动作和言语一定要及时解决 , 否则影响孩子日后的普校学习和融合 。

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给他订出一系列社交规定
(1)社交规定可防止“不适合”行为出现或重复发生 。
(2)每当他出现不适合的行为时 , 你要立即、坚决地加以制止 , 不要急 , 多经过几次后他就会明白不能做什么 。
四、固执不变
孩子总是要求事物保持老样子甚至拒绝变动 。 如 , 要固定地坐在某一位置上 , 走某个固定路线的路线等 。
不要一下子改变很多 , 有计划地每天尝试改一个细节让孩子逐渐适应 。 待他习惯了再有更多改变的地方 。
五、刻板行为
若孩子的刻板行为没有伤害到孩子的健康 , 是不需要强迫孩子改掉的 。 因为刻板的行为是让孩子舒缓情绪的渠道 , 可以帮他改善自己的状态 。
用塑性改变的方法
跟上一个问题相似 , 一点点改变 , 比如孩子手里不拿着卡片就要抓伤自己 , 那么我们可以一点点剪卡片 , 先剪掉一个角 , 他习惯后下次再减掉一些 , 慢慢到不需要卡片 。

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六、特殊恐惧
经常紧张害怕 , 对无害事物产生恐惧 , 这可能不是孩子在无理取闹 , 而是这件事物在你曾经不注意的时候给孩子带来了不好的感受 , 又或是环境中的因素使他敏感的触觉听觉等受到了影响 。
安慰、逐渐增加孩子与这件事物的相处、避免与这件事物接触 , 你需要找到对孩子最有效的方法 。
七、危险行为
与恐惧相反 , 有些孩子对周围事物的危险性常常毫不在乎 。 往海里跳、攀爬高处、往楼窗探身、无视来往车辆等等 。 这是由于孩子缺乏对事物的判断力 , 不懂得某些行为会对自己带来什么样的后果 。 随便搜就能找到一些儿歌或韵律诗教孩子安全规则 , 如穿越道路 , 避免火灾 , 使用电和煤气的安全事项 。 也可以用情景演示的方法让他明白 , 并且要遵守这些规则 。
八、奇特动作
孩子做鬼脸、奇怪的动作是怎么回事 。 这可能是他想引起你的注意或者自我刺激 。