绘本在家庭干预训练中的作用
家庭训练日记
今天涵涵帮外婆剥玉米 , 剥下来后扔到装玉米的篮子里 。 一会儿 , 她就喊累 , 不想干了 。
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涵涵舅妈和表姐来家里玩 , 姐姐要坐涵涵的小凳子 , 涵涵不给 , 在那里大叫 , 舅妈就对涵涵说:“涵涵不给姐姐坐这个凳子 , 再拿个凳子给姐姐坐好不好 。 ”她说“好吧” 。 姐姐走了 , 外婆和涵涵说 , “如果姐姐来家里玩 , 你要懂得和姐姐分享 , 要像巧虎一样招呼好小客人 。 ”她点了点头 。
阅读巧虎绘本《妈妈去上班》 , 讲妈妈去上班时 , 她翻到妈妈上班回来的那页 , 就自己说“妈妈回来了” 。 她看到书上的巧虎帮妈妈捶捶背 , 她也帮我捶捶背 , 还自己说“捶捶背” 。 我就表扬她“涵涵真懂事 , 会帮妈妈捶捶背 。 ”
大赛爸爸说
剥玉米 , 看似是一个简单的劳动 , 但它对孩子能力发展很有好处 。 在剥的时候 , 可以提高他的抓握能力和手眼协调能力;玉米入篮时 , 在投掷中可以提高他的上肢运动能力、手的控制能力及眼睛的定位能力 。
【绘本在家庭干预训练中的作用】孩子们在相处中 , 经常会遇到“分享”的问题 , 不少家长选择了要求、威胁等方式强迫孩子分享 , 容易造成对孩子的心理伤害 。 在涵涵不愿意把自己的小椅子给姐姐坐时 , 舅妈让涵涵给姐姐拿另一把椅子 , 这样 , 保护了孩子的物权意识 , 又达到了分享的目的——分享家里的其他椅子给姐姐 。 外婆呢?改变孩子用的是孩子喜欢的角色——巧虎 , 而孩子最喜欢的是“模仿喜爱的角色”来处理遇到的问题 。
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读绘本是一个很好的习惯 , 涵涵在读图的过程中 , 和实际生活结合 , 这点非常棒 , 也看出家长在孩子的阅读中下了不少功夫 。 当孩子看到巧虎为妈妈捶背 , 孩子也照做了 , 妈妈适时表扬他 , 也做得很好 , 会让她慢慢学会照顾家人 , 拥有家庭责任感 。
我们建议:
1.在劳动中设置一些游戏 , 让劳动充满乐趣以剥玉米为例 , 我们可以和孩子来个比赛“看谁扔得准” , 以10分钟为限 , 边剥边往篮里扔 。 为了公平 , 大人选择左手扔 , 篮子离孩子近一些 , 这样把劳动游戏化 , 既提高了劳动的兴趣 , 又提高了孩子的耐受力 。
2.分享是一个过程 , 慢慢来当孩子意识到“自我”时 , 他对自己的东西保护欲很强 , 这时 , 我们要做到不强迫 。 在有小客人来访时 , 我们让孩子拿出他能分享的东西 , 把其他东西拿起来 。 有了分享的愉快经历 , 孩子会喜欢这种交往 , 他就不会太在乎分享哪些东西了 。
3.坚持丰富的阅读量
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在孩子成长中 , 家长们会遇到一些问题 , 确实很棘手 , 所以 , 就用“习惯养成绘本”来改变孩子 , 也确实收到了很好的效果 。
但好绘本的作用不仅仅这一方面 , 它还可以提高孩子对语言、绘画等的感知力 , 对情绪的控制力 , 形成正确的人生观和价值观 , 所以 , 孩子还需要科普类、情绪类等多种绘本 。
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