一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心 ， 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感 。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求 。注重以学生为主体 ， 让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱 ， 讨论、联想、想象及律动）中 ， 主动地去发现、去探究 ， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐 ， 并在一定基础上创造音乐 。高二年级以歌唱教学为主 ， 为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练 ， 这些训练以游戏式的集体参与方式出现 ， 如可先听音高1、5、3、6 ， 然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型 ， 例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每一小节的节奏型 ， 等对准拍点后再连贯 ， 然后加入音高全部唱出来 。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪 ， 也使学生能学会学以致用 ， 贯穿到音乐的其他领域 。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的.培养 ， 稍微忽略了基本乐理知识的传授 。毕竟三者是相互作用、相互促进的 。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐 。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课 ， 多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面 。努力做到用好的设计抓住学生的注意力 。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣 ， 以班级为单位开展综合音乐会 ， 展示个人特长 。
篇3：高二音乐教学工作总结不知不觉 ， 担任高二音乐教学工作已经半年 。现在 ， 我将本学期高二音乐教学工作总结以下四个方面 ， 以便今后更好地开展工作 ， 弥补不足 ， 精益求精 。
一、师德表现
关心集体 ， 以校为家 。响应学校号召 ， 积极参加学校组织的各项活动 ， 注重政治理论的学习 。配合组里搞好教研活动 ， 抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平 。关心热爱学生 ， 做学生的好朋友 。
二、音乐教学
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求 。坚持以审美教育为核心 ， 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感 。以学生为主体 ， 让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱 ， 讨论、联想、想象及律动）中 ， 主动地去发现、去探究 ， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐 ， 并在一定基础上创造音乐 。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐 ， 表达自己艺术见解的实践活动 ， 这也使学生的能力得到了锻炼 。同时 ， 关注音乐学习方式的变革 ， 处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力 ， 提高音乐鉴赏水平 ， 从而完善人格 。
三、课堂教学
本学期的音乐课以音乐欣赏为主 。既弘扬我国的.民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系 ， 有益于开阔学生的文化视野 。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课 ， 经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质 。努力做到用好的`课堂设计来吸引学生的注意力 。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境 。

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