娃在幼儿园过得怎么样?孩子不会说,但你要会问( 二 )


下面几个高频错误问法 , 家长们千万要避开 。
1
问题消极
错误:今天在学校哭了吗?
正确:今天有什么开心的事吗?
避免提及消极行为 , 即便孩子初入园有抗拒心理 , 也要避重就轻 。 善用积极的引导让孩子发现幼儿园有趣的地方 , 爱上上学 。
错误:今天有没有人欺负你啊?
正确:今天你和小朋友玩了什么游戏啊?
避免把小伙伴放在孩子交往的对立面 , 产生不良印象 。
从孩子参与的活动、需要完成的任务、与小伙伴的互动等切身相关的事聊起 , 能够调动孩子参与沟通的主动性 , 促进孩子和同伴良好的交往 , 了解孩子在园交际圈和交往情况 。
错误:老师今天批评你了吗?
正确:今天你有帮助老师或者小朋友吗?
负面提问 , 容易损伤孩子的自信心 , 让孩子学会找借口 。
正面提问 , 他们才会有话可说 , 愿意打开话匣子 。 这样才能通过了解和老师、小伙伴的互动 , 了解孩子在玩的表现 。
娃在幼儿园过得怎么样?孩子不会说,但你要会问
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错误:老师会骂人/打人吗?
正确:幼儿园有没有规定什么不能回家跟爸妈说啊?我们的树洞可以借给你 。
不要在孩子面前抱怨或批评老师 , 这样不利于帮助孩子和老师建立良好的师生关系 。
如果心存担忧 , 想了解幼儿园里可能存在的不为人道的小秘密 , 也应该先让孩子放松戒备 , 找到信任 , 才能敞开心扉 , 避免造成恐慌情绪 。
2
问题空泛
娃在幼儿园过得怎么样?孩子不会说,但你要会问
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错误:今天吃了什么啊?
正确:今天午饭吃了米饭还是面条啊?
孩子还不能把吃过的食物一五一十说全了 , 从细节出发提问 , 反而能促使孩子努力回忆 , 更有利于了解孩子饮食情况 。
错误:你今天表现好不好啊?
正确:你今天有什么事表现特别棒吗?
娃还不能真实评判自己一天的表现 。
可以从具体事件谈论起 , 努力寻找一天里的闪光点 , 孩子会更愿意描述事情的细节 , 也能激励孩子 , 让他对今后的幼儿园生活产生向往 。
3
问题复杂
娃在幼儿园过得怎么样?孩子不会说,但你要会问
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错误:今天学了什么啊?你都会了吗?
正确:今天有学了新东西/新游戏可以教我吗?
这样的问题对孩子比较复杂 , 一句两句讲不清楚 , 幼龄孩子还无法具体回答 。 经常这么问 , 还可能会给孩子造成压力 , 产生厌学情绪 。
你可以引导孩子回忆所学所知 , 通过复述或游戏加以巩固 , 激发学习动力 。
错误:你喜欢上幼儿园吗?
正确:幼儿园里你最喜欢的事是什么/是哪个区域?
如果刚入学还在抵抗情绪中的孩子 , 头一个问法是典型的催泪弹 。 而引导孩子多关注幼儿园有趣的事情 , 能缓解入园焦虑 。
每天接孩子回家时 , 是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段 。
好好利用这一段时间 , 既能了解孩子在园情况 , 又能开发思维 , 创造良好的表达机会 , 在孩子心中埋下对幼儿园的美好向往 , 帮助他快速适应幼儿园的集体生活 。
学习正确的「问话之道」 , 让娃爱上放学后的「谈天说地」 , 从放学见面的第一句话开始……