“妈妈，我不想死”，帮孩子度过“死亡敏感期”，向伟大灵魂迈进( 二 )

3.借助绘本、电影等途径，帮助孩子升华对死亡的认知
生老病死是大自然的规律，不仅人会死，这个世界上任何有生命的东西都会经历生死，比如花会凋谢、草会枯萎、动物会死亡，这是谁也无法改变的客观规律。
父母可以借助绘本、电影等帮助孩子升华对死亡的认知，进而树立一种尊重生命、善待生命和热爱生命的意识。

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比如绘本《活了一百万次的猫》《爷爷变成了幽灵》《獾的礼物》《再见了，艾玛奶奶》，电影《狮子王》等等，都是生命教育非常好的教材，能推动孩子精神的成长。
推进孩子向伟大的灵魂迈进
一个伟大的人，他（她）必定有个伟大的灵魂。而处于“死亡敏感期”的孩子，正是孩子形成精神气概的时期。
当孩子能正视死亡这一不可逆转的事实后，就能从死亡的恐惧中解脱出来了。
6岁以后，建议家长多给孩子看一些伟人传记的书或电影，让孩子的精神世界有一个质的飞跃。
“既然人人都会死亡，那我该怎样让我永生呢？”

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这是昨天晚上我和羽毛在临睡前讨论的话题。
当孩子开启了自我与自我的对话时，他将回答自己将如何度过一生，而精神气概越高的孩子，未来的人生规模也将越大。
童年时期，培养孩子的气概非常重要。现实中，对未来的职业，孩子可能没有具体的意识，但是在孩子的潜意识里，他能知道自己将来是“一流的” ，还是“末流的” ，是“杰出的” ，还是“平庸的” 。而每个人所实现自己的理想，都是与自己气概相当的理想。
因此，孩子的“死亡敏感期” ，是孩子自我形象成形的重要阶段，帮助孩子建立起对生存的意义和对死亡的理解，父母应给孩子注入精神追求。
我相信，有精神气概，有伟大灵魂的人，不论他未来从事什么职业，他都将是“一流的”、“杰出的” 。
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