自由市场|夺走一半诺奖的德国人，故意让孩子输在起跑线？中国父母应深思

当前我国孩子教育“内卷”的严重程度，相信几乎每一位家长都深有体会，而在遥远的欧洲大陆，德国对孩子的教育却仿佛走到了另一个“极端”——故意让孩子“输在了起跑线上”。
没有年级的德国幼儿园，却培养了全球一半的诺贝尔奖得主
自从诺贝尔奖设立以来，总人口8200万的德国一共出现了106位得主，几乎占到了全球诺贝尔奖得主中的一半，全球剩余的其他大约60亿人，共同分享了剩余的一半。那么为何德国人能过获得如此令人瞩目的成就呢？从德国特殊的教育模式中，我们或许能窥得端倪。

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与我国家长生怕孩子“输在起跑线上”不同，德国家长似乎从来不担心这样的问题，为了避免孩子太早接触学科知识，联邦德国《基本法》（相当于我国的《宪法》）中明确规定，禁止设立先修学校，也就是说不允许孩子提前学习小学相关知识。
那么德国的孩子们在幼儿园里都学习什么呢？德国的幼儿园有着很多“特殊之处”，比如没有年级限制，所有年龄的孩子都混在一起上学，他们的学制是“半日制”，只有上午有课，下午孩子们唯一的任务就是尽情玩耍。

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在纪录片《Make Me a German》中，一对英国夫妻带孩子来到了德国的一个普通城市，专门体验了德国幼儿园的这种教育模式。与其他国家正儿八经的幼儿园校园不同，这对英国夫妻孩子所上的幼儿园，其实就是一个普通的森林，在这里，孩子们直接坐在了被放倒的树木上，而课堂内容包括爬树、玩火等等，这样的教学内容、教学氛围，都让孩子最大程度释放了天性。

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德国幼儿园让孩子输在起跑线？但他们赢在了终点线
事实上在德国所有的幼儿园中，孩子们所需要学习的本领，几乎都是与生活、自然息息相关的。比如学习怎样去自由市场买东西，参观邮局学习寄信，记住回家的路线，采摘樱桃等等，在这样的教育过程中，孩子虽然没有太早地接触文理知识，但是却掌握了很多的生活技能，生活能力很强。
那么这种教育带来的结果，真的是让孩子输在了起跑线上吗？答案或许反而恰恰相反，孩子不仅没有输在起跑线，反而赢在了终点线，在德国人看来，幼儿园时期的孩子，只需要快乐地长大就已经足够了，过早地开发智力，只会使得孩子的大脑变成一块只能存取的“硬盘”，而失去了想象力和创造空间，这对于孩子的成长来说是灾难性的。

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而且与中国家长和老师不同的另外一点是，德国家长对孩子更能“放得开”。当孩子在登往高处，或者是进行一些其他的危险动作时，大人几乎不会做出任何的干涉举动，在他们看来，这样的“残酷教育”反而能够让孩子从小学会面对挫折，更好地为其培养勇气和处理问题的能力。
从德国幼儿园教育中我们能学到啥？这3点值得中国家长借鉴
1.尊重孩子的意见
德国家长在教育孩子时，往往会对孩子的意见极其看重，当孩子提出某些反对意见时，德国家长不仅不会认为孩子忤逆了自己，反而还会由衷地感到高兴，因为孩子勇敢说出了自己的想法，而这对那些强迫孩子，按照自己意愿去成长的中国家长来说，或许能带来一些不一样的启迪。

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2.重视孩子个人品质的培养
不难发现在德国的教育体系中，对孩子个人品质的培养，要远远高于一些刻板知识教育的重视。我们中国家长在教育孩子时，或许也应该对孩子个人品质的培养多上心，而非过于注重单一学科知识的学习，真正做到“素质教育”。