托育中心基础课程教案目前托育机构比较兴起

目前托育机构比较兴起，各地随着三胎的开放也加快了托育机构的建设，那么我介绍一下托育的正确流程与方案；

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例：25～27个月幼儿
参考流程1、掌握部分；2 ，教学目标3、教学内容；4、教学方式；
一般掌握部分：基础知识部分
满两周岁时生理指标正常均值：
体重：12.04～12.57千克；
身高：88.1～89.1厘米；
头围：47.07～48.2厘米；
胸围：47.4～48.4厘米；
出牙：16～20颗，其中后臼4颗出齐。
教学目标：25～27个月宝宝的标准发育：
1、能完整地背一些儿歌，语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多。
2、走路已经不是问题了，能独自上下楼梯，有时还可以帮助你拎购物袋呢！
3、能独立吃饭，控制大小便的能力也加强了，有大小便意的时候能及时叫人，有的宝宝现在还可以自己脱松紧裤，但还不能穿好裤子。
4、情绪已经很稳定了，但常会由于愿望不能满足而大声哭闹。有时宝宝会表现出某种具有攻击性的行为，会打、咬、指挥身边的人，还会产生强烈的逆反心理。
5、26个月宝宝本领越来越大的宝宝现在能单腿做“金鸡独立”了，可以不扶东西单脚站立2秒以上。
6、能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。爱玩拼图的宝宝，现在还可以拼出2-4块图片。
7、随着记忆和理解能力的增强，他能熟练地背诵简单的唐诗还能认识“大、小、山、水”等笔划少的字。可以跟随录音机哼唱3个音阶以内的歌曲。
8、宝宝最先认知的颜色是红色，现在已经能分清2种以上的颜色，而且对大和小的概念也非常明确，知道大人和小孩子的区别，也知道小盒子可以放在大盒子里面。
9、宝宝现在已经能自己穿袜子和松紧裤了。宝宝现在已经有较强的自我意识，表现在对喜欢的食物或玩具的占有欲强，自己的妈妈不许抱别的小朋友等方面。
10、到27月末，已经可以拿起细小的物体。
11、能搭起积木再把积木打翻。
12、会脱鞋、翻书页、用一只手端起杯子。
13、双脚立定跳远的距离可以达到15厘米，还能单脚站立很长时间。
14、能说出穿衣服、吃饭、喝水、睡觉的要求。
15、对空间的理解力加强，搭积木时能砌3层金字塔。
16、已经能辨认出1、2、3 ，分清楚内和外，前和后、长和短等概念的区别。并对圆形、方形、三角形等几何图形有了认识，许多宝宝对几角形划分还不明确，常用“三角形、圆角形、方角形”等来表达。
17、宝宝的自理能力加强了，能自己穿脱简单的开领衣服，并且知道一些日常用品的用途，还会自己洗手洗脸，虽然洗不干净。
18、宝宝的变化一日千里，也许有一天你下班回家后，会突然发现宝宝能背出家里的电话号码，看着他(她)用稚嫩的童声认真地背诵，你一定会忙不叠地大加赞扬。
教学方式：这个阶段的宝宝能够用勺子自己吃饭了，手的动作灵活多了。这时妈妈可以教他使用筷子，因为练习用筷子，能锻炼手的精细技巧和自理能力，同时学会分清左右，建立方位感。
教学案例：自理能力训练一：用筷子
一、【课程名称】：用筷子
二、【课程目标】：培养宝宝的精细动作和自理能力
三、【课程准备】：筷子、碗
四、【课程课时】：15-20分钟
五、【课程内容】：两岁的宝宝会用勺子自己吃饭后，应该开始学用筷子。首先最关键是教宝宝正确握筷子，不要让宝宝用拳头握筷子，用拳头握筷子的结果只能扒饭入口，不会夹菜。家中最好用公筷或用公勺，让宝宝学会从盘子夹菜时用公筷，放下公筷拿自己的筷子吃饭。右手拿筷的宝宝语言中枢在左脑，当右手做精细工作时，指导手的神经从左脑发出信息，从而使左脑的语言中枢也同时得到锻炼。