三、关注学习细节，打造班级文化
每天早上坚持前十后五的记录，每周以短信的形式向家长汇报本周孩子每天早上的出勤情况；要求课代表将每天早上的读书任务具体的写在黑板上，每天最少要写出两门学科；在班里规范读书姿势，强调读书声音，每个同学都必须提起精神大声读，在他们读书期间，我就在班里巡视，随时纠正部分学生的不规范读书习惯 。
班级建设中，打造属于我们18班特色的班级文化，比如月考后我们班学生定下的期中考试奋斗目标，以及我们我要当学霸的主题板报 。在班里，潜移默化的为他们创造一种积极向上、比学赶超的学习氛围 。
四、一切为了学生，为了学生的一切
不将目光只放在前十名的身上，关注班里的每一个同学 。我经常与他们进行学习和生活上的谈心交流，根据他所在的不同层次，为他提供有效的问题解决办法，拉近与学生的距离，让他们对我们二高产生归属感，达到亲其师，信其道的目的 。
最后，我坚信，在以车校长为核心的校领导班子的正确领导下，全校上下，心往一处想，劲往一处使，同心协力，必将创造二高新的辉煌！
谢谢大家！
篇3：教师月考发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸今天能够作为教师代表在这里发言，心情很激动 。紧张的月考已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作 。我为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰 。
正所谓：一份耕耘，一份收获 。当你的名字出现在学校光荣榜上时，当你走上主席台领奖时，当你和你的奖状在相机中定格时，你的心情可能会无比的激动，的确这是你人生道路上的一次成功 。但是你不能一味沉浸在这次小小成功中，不能盲目乐观 。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果 。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，要从这次成功中总结经验：好的方面继续坚持，不足的查漏补缺 。不停地拼搏，去争取更大的成功 。
当然，面对考试成绩，有人欢喜有人忧 。“胜败乃兵家常事”，对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福 。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起 。“种瓜得瓜，种豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收获成功的喜悦，只不过是或早或晚的问题 。对于学习成绩不理想的同学怎样才能提高成绩呢?我简单的谈几点不成熟的见解：
第一、要有明确的学习目标和正确的学习态度 。确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服学好学坏无所谓，“当一天和尚撞一天钟”，得过且过的想法 。
第二、对自己的学习成绩要有信心，天生我才必有用——信心让一切皆有可能 。树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力 。
第三、 要有恒心和耐力，循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒 。不能“三天打鱼两天晒网”，因为“冰冻三尺非一日之寒” 。当你在长时间坚持学习后成绩依然提不上去的迷茫中徘徊时，也许下一站就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜 。
第四、 改善学习方法 。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样 。语文对于小学生来说关键是字、词、句、作文，“字”应该联系“词语”去学习;“词语”应该放在“句子”中去理解;“句子”应该放在“文章”中去掌握 。作文应该多读多练，多收集优美的词句，坚持写日记 。数学关键是理解每一节一两个知识点，弄明白后做一些有针对性的练习题巩固一下即可，题海战术，无为重复做题是不可取的 。无论语文数学整理好利用好错题集是提高学习成绩的捷径 。

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