【活动|幼儿园“小学化”专项治理】幼儿园“小学化”专项治理
2021年秋季开学以来 ， 蒲城县教育局坚持“儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理”原则 ， 念好“研 。 践、导”三字诀 ， 助推幼小科学有效衔接 。
——园校协作“研衔接” 。 9月22日 ， 第三幼儿园携手第十小学开展“名校长+”幼小衔接交流研讨活动 ， 双方就学前教育五大领域、幼儿园课程建设、小学低段各学科特点等方面进行深入交流 。 9月24日 ， 第二幼儿园与恒大小学在开展幼小衔接联合研讨会时提出 ， 幼儿园三年要循序渐进地渗透幼儿园进入小学的入学前准备 ， 尤其应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要 ， 围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等内容 ， 实施有针对性的教育；小学要将入学适应教育纳入一年级教学计划 。

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——治理培训“践衔接” 。 9月13日 ， 城区片区联合第六、第九幼儿园对33所民办园进行摸底排查 ， 发现存在“小学化倾向”的 ， 进行通报并下发整改通知限期整改 。 同时 ， 邀请专家开展一日活动流程培训 ， 从盥洗、入园接待、进餐等环节指导教师如何有序开展幼儿一日活动 ， 确保幼儿在安全的前提下更好地培养自理能力 。

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——家园共育“导衔接” 。 9月24日 ， 第八幼儿园开展“双向衔接 ， 幼小协同”专题家长会 ， 邀请第十小学校长丁宁莉和家长面对面交流“小学化”倾向的利弊 ， 第八幼儿园园长王佩根据幼儿身心发展规律和学习特点 ， 从家长焦虑入手 ， 通过案例提供科学进行幼小衔接的方法与策略 。 9月24日 ， 第七幼儿园开展“‘筷’乐成长”游戏化课程 ， 幼儿通过游戏体验到了活动的乐趣、团队的力量 ， 并对学习知识产生了浓厚的兴趣 。

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据悉 ， 后期县教育局将通过“游戏化课程”观摩学习交流、幼小衔接示范点、加大监督检查力度等举措 ， 架起幼小双向衔接“纵深式”学习和交流的桥梁 ， 深度推进幼儿园与小学科学衔接 。
（来源：蒲城县人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3613378752#qq.com24小时内回复 。 】

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