家长|家长不懂边际效应，你对孩子的奖励，只会让孩子感觉索然无味( 二 )

文章插图
其实鼓励孩子的方式很多元化，只是你不懂
1.一个温柔的微笑
有的时候孩子需要的仅仅是家长一个温暖的微笑。曾经有一个冻脸实验，就是将一个小婴儿放在床铺上。两位家长同时做出不同的表情，一个是有着亲切微笑的，另外则是板着脸的这个小婴儿观察了一会儿，自信满满地爬向了满脸微笑的家长，怀里和他撒娇。可是另外那个板着脸的家长却一无所获。这就说明孩子在接收家长语言或者是情绪的时候，他们首先接收到的是情绪，然后才是家长说了什么。如果在孩子有困难的时候，应该给孩子一个温暖的微笑，孩子可能就会有莫大的动力去解决问题。

文章插图
2.简简单单的夸奖
有的家长觉得只有夸奖的很夸张，孩子才能够接收到自己对她的赞赏。可是孩子想听到的是他们具体在哪个方面表现得好，在哪个方面不足，所以夸奖也是有技巧的。家长可以根据孩子进步的点，夸他具体的进步点。比如你比上一次更努力了，再或者就是，我看见了你的努力。在这一点上你可以做得更好。
3.当孩子的后援队
当孩子遇到困难面对失败的时候，家长不要一味的指责孩子，应该让孩子正确的面向失败。帮助他总结经验，当他的后援团，可能这个时候他正需要家长告诉她如何去做，下一步怎么做才能做得更好，如何去弥补错误。与此同时，这个阶段也是指导孩子最好的阶段，他们能够从自身出发找到问题，并且加以改正。

文章插图
4.一个摸头或拥抱
我们不单单要在语言上面给孩子奖励赞赏，同时在身体上和孩子进行互动，一个摸头或者是拥抱都能够温暖孩子的内心，让孩子更加坚定接下来他们要做的事情。在身体的互动当中，孩子能够感受到自己和家长之间的亲密关系，就像是又重新链接了一样，这样让他们的身体焕发能量。更加有勇气去面对接下来的问题。

文章插图
5.诉说你的期望
面对已经上学的孩子，家长是可以诉说自己对孩子的期待的，因为家长的期待是掩藏不住的，家长也可以不必抑制自己的期待，只要想到就可以和孩子说。但是这个期待一定要去提，而不是你应该努力，你应该像谁一样，而是告诉他们你要达到一个怎样的目标，你现阶段的水平是什么？
【家长|家长不懂边际效应，你对孩子的奖励，只会让孩子感觉索然无味】根据孩子的具体问题进行分析，这样孩子的计划性逻辑性就会更强。比如你告诉孩子这个阶段，要达到什么样的成绩，应该如何去做，在这个过程当中，如果出现问题家长是可以去帮忙。适当的给孩子施加一些压力，让他知道，只有有目标感，才能够获得更好的成绩