明明看了很多育儿书籍，却依然养不好孩子的3个原因原创|希希妈一大早

原创|希希妈
一大早， 4岁的二宝就开始哭闹不止：“我不想上幼儿园！我不想上幼儿园！”我在厨房做饭，听到后赶紧跑过来，安慰他说：“妈妈知道你不想去，可是你不想和你的好朋友玩了吗？他们都在幼儿园等你呢，跟你一起滑滑梯，踢球。 ”
二宝根本没有听进去，仍然一边哭一边喊：“我就不要去幼儿园！” ，劝了两次没有效果，加上赶时间，我顿时火冒三丈，狠狠地对他说：“听不懂话是吧！哭吧！哭也没用！天哭塌了也得去幼儿园！”
话音一落，结果可想而知，二宝哭声更大了，我头都没回地去了厨房，继续给老大做饭。
这时我听到姐姐被弟弟的哭声吵醒了：“妈妈，好吵！烦死了！”
最后，我在哭声，吵闹声中，心烦意乱地去上班了。
儿子从生病休息了一周后，连续三天了哭着吵着就是不去幼儿园，大人怎么劝都不行。
我既是幼儿园老师，又是有点育儿经验的二胎妈妈，看了很多育儿书籍，听了无数个育儿讲座，当儿子哭闹不止的时候，当年看过的书，明白的那些育儿真理都跑到了九霄云外，回应孩子的却成了威逼利诱。
相信很多家长也会像我一样，当时醍醐灌顶的育儿方法论，为什么一到关键时刻就只会发脾气，讲道理了呢？
就像人人常说的“明明懂得了很多大道理，却依然过不好这一生” 。
我认为出现这种情况的原因有三个：
1、“道德许可效应”
心理学中有一个名词叫“道德许可效应“ 。意思就是说，当自己对某一件事有了明确的道德判断后，反而更容易违背。
很多家长喜欢研究育儿书籍，关注了很多大V ，经常看他们的文章，听育儿讲座，懂了很多育儿理念，但是在实际做法中，不能知行合一，违背自己的道德判断，对孩子发脾气，打骂。这就是“道德许可效应” 。
【明明看了很多育儿书籍，却依然养不好孩子的3个原因】看了很多育儿书，听了无数的育儿知识讲座，真的明白其中的道理了吗？还是自认为学了很多育儿知识，就是育儿高手了？
2、书中理想的方法论不会应用
书中很多方法论看起来简单，但是应用起来却没有那么容易。
比如，在尹建莉的《好妈妈胜过好老师》一书中，讲述了很多尹老师对女儿媛媛的“无痕教育” ，育儿理念更是值得我们思考与学习。而有的读者就会评论：“尹老师的女儿很乖，跟我家孩子完全不是一种性格，这些方法我也试了，不管用啊！”
有些家长意识到了每个孩子的差异性，但是并没有真正明白方法论背后的道理，所以就会出现不会应用的情况。
这就像死记硬背了数学公式，却不会做数学题一样。

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3、思维定势
家长们是否曾经有那样一瞬间，觉得打骂一顿真管用啊！孩子立刻就把玩具收好了，立刻就道歉了。
有了这样的经验，在之后管教时，头脑中就会产生一种思维习惯“打骂一顿是最有效果的” 。所以即使明白了很多育儿方法，也会习惯性地拿出以往的经验来管教孩子，很难摆脱原有的思维习惯。
这在心理学中就叫“思维定势” 。遇到问题，会按照固有的思维模式去思考，受到思维定势的影响，除非不断地进行刻意训练，否则很难打开思路，找到创新的办法。
这也就能解释当儿子一直哭闹不想上学时，我在早上时间紧张地情况下，对我来说行之有效地办法就是，利用大人地权威对孩子进行吓唬和逼迫。